【摘要】 我们在学数据分析的过程中会接触很多的知识，比如数据挖掘、数据分析等。其中数据分析中最后一个工作就是数据可视化，而数据可视化是数据

我们在学数据分析的过程中会接触很多的知识，比如数据挖掘、数据分析等。其中数据分析中最后一个工作就是数据可视化，而数据可视化是数据分析工作中最简单也是最为重要的一道最后工序，如果数据可视化做不好，就无法很好地表达数据分析的结果，那么数据分析做的再好也是无用的，因为无法让别人理解。由此我们看出数据可视化的重要性，现在数据可视化的发展有了很大的进步，那么在未来我们如何做好数据可视化呢？

其实数据可视化和信息的传播融合发展是一个极好的道路，而这个信息传播最好是和新闻传播挂钩，这样就能够让数据可视化和新闻传播共同发展。在大数据时代意味着一切皆可被数据化，一般来说，新闻媒体肩负着监督环境、传播信息、对周围世界变化。提到数据新闻，就是数据可视化让传统的新闻嗅觉、讲述引人入胜的故事的能力和海量的数据信息结合在一起的可能性。通过对数据整理归纳，以及视觉效果包装，然后搭建新闻讲述框架，共同用数据可视化方式为受众提供直观或交互式阅读体验，这样就能够大幅度提升了信息传播效果。

当然，新闻的内容只有深刻的理解才能够报道出深刻的感觉，但是在实际操作中，记者不能事事亲历，有时候很难把报道中的主观成分全媒体时代，如果人人都能够报道新闻，那么海量信息就会彼此关联松散，让个体产生信息焦虑。而深度报道中，如何让历史数据和事实更有可视性和可性度是我们需要注意的问题，这就需要数据可视化来解决。在数据搜集和分析过程中，直接加强了记者对新闻主题和背景的理解，为讲好新闻故事提供逻辑线索，以数据为基石确保新闻的真实性和客观性。可视化以通俗易懂的方式，可以利用各种专业软件抓取、分析并形象化呈现数据，增强了新闻的艺术性和技术性。

所以说我们需要培养能够为数据可视化服务的相关人才。具体的方式就是在数据记者方面，应该提升挑选题、挖掘数据和编辑数据的业务水平，获取，分析和发现具有新闻价值的数据；新闻应用程序开发者，应提高数据深度研究、数据运算、从多种渠道快速获取数据等方面的能力。当然在大数据时代下，新闻教育应该拓宽视野，实行文理结合，通过文理交融，让学生有更多的机会学习如何获取数据、理解数据和展示数据，解决了相关人才匮乏的问题。数据可视化等应用技术加快推进传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新。媒体发展时也多次强调创新新闻传播手段，适应社会信息传播技术，打造具有竟争力、传播力、公信力和影响力的媒体。

在这篇文章中我们给大家介绍了对未来数据可视化的展望，其实通过这篇文章我们不难发现，数据可视化能够解决现在媒体面对的很大的问题，也间接明白了大数据无意间改变了我们的生活方式，希望这篇文章能够更好地帮助大家理解数据可视化。