2005年10月自考学前教育诊断与咨询试题

　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)
　　1.学前教育咨询的途径可以分为书信咨询、电话咨询、网络咨询和（　）。
　　A.现场咨询 B.间接咨询
　　C.邮件咨询 D.会面咨询
　　2.咨询者主要负责为来访者分析当前的教育现状并提出（　）。
　　A.陈述内容 B.教育策略
　　C.教育思想 D.教育信息
　　3.从我国当前课程的实际来看，当前课程内容总体上说（　）。 
      A.不宜过于不确定，应具有一定的生成性 
　　B.不宜过于确定，应具有一定的生成性 
　　C.不宜过于确定，应具有一定的预成性 
　　D.不宜过于不确定，应具有一定的预成性
　　4.特别适用于小班的是（　）。
　　A.交叉游戏法 B.游戏体验分享法
　　C.合作游戏法 D.平行游戏法
　　5.幼儿经常一个人玩，本阶段属于游戏社会性发展水平的（　）。
　　A.独立游戏 B.孤立游戏
　　C.单独游戏 D.孤独游戏
　　6.目前幼儿园的设备、设施、玩具材料，甚至教师的教学常常会出现雷同的现象，这是由于（　）。
　　A.缺乏经济保障 B.观念落后
　　C.模仿 D.交流不够
　　7.学前教育机构中教研工作要素包括（　）。
　　A.教研目标 B.教研计划
　　C.教研人员 D.教研信息
　　8.把幼儿园教育工作的原则定为“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”的是（　）。
　　A.《幼儿园教育指导纲要》 
　　B.《幼儿园工作规程》 
　　C.《中华人民共和国未成年人保护法》 
　　D.《中华人民共和国教师法》
　　9.与幼儿园教师专业化发展问题的解决有关的主要因素是（　）。
　　A.幼儿家长委员会 B.教师工会组织 
　　C.教师个人 D.科研管理部门
　　10.对幼儿园次级机构履行职责的诊断与咨询应考虑（　）。
　　A.责任的清晰与模糊 B.配套与不配套 
　　C.大与小的平衡 D.公布与不公布
　　二、简答题(每小题5分，共30分)
　　11.学前教育咨询的原则。
　　12.学前课程评价的诊断与咨询应考虑的几个方面。
　　13.学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法。
　　14.学前教育机构心理环境构建中常见问题的原因。
　　15.幼儿园教师专业化发展问题的解决策略有哪些？
　　16.对学前教育行政体制进行诊断与咨询的一般要求是什么？
　　三、论述题(每小题12分，共36分)
　　17.论述学前教育机构体制的诊断与咨询的基本要求。
　　18.联系实际说明学前教育机构游戏活动的指导策略。
　　19.联系实际，提出解决幼儿教师角色观念与实际水准差异的策略。
　　四、案例分析题(14分)
　　20.下面是一位幼儿园的园长向一位咨询员的陈述，请你仔细阅读并请你把自己当成咨询员的身份对该幼儿园在科研过程中对科研组织和科研管理的问题进行诊断与咨询。
　　幼儿园园长：为了幼儿园的声誉，我千方百计地申报了好几项课题。其中有一项是国家级的，两项是省级的。应该说全园的教师都比较满意。可是课题组成员总是有限的，全园有80号人，为了让每一位教师都能参与进来，我就实行轮流制。让学历偏低但经验丰富的老教师、学历高的年轻教师、身怀六甲的女教师，身兼要职的园领导班子等等都参与进来。
　　我本来是为了调动全园的积极性，做到教师之间的平衡。可结果许多教师纷纷退出。能力强的教师认为他们的方案无法实施，能力弱的教师说无从下手。现在是怨声载道，一盘散沙。