2016年成人高考语文分析题模拟附答案

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　　臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无民国，四时充美，鬼神降福，此五帝三五之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。

　　问：(1)给这段文字划分层次，并概括每层的大意。

　　(2)请找出这段文字的中心句。

　　(3)这段文字运用了哪两种论证方法?

　　(4)这段文字运用了哪两种修辞方法?

　　答：(1)到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层，后面是第二层。前面写纳客之利，后面写逐客之害。前后形成对比。

　　(2)前一层的中心名是“王者不却众庶，故能明其德”;后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”。

　　(3)类比法和对比法。

　　(4)比喻、排比、对偶。

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　　伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郞署，本图官达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至徽至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

　　问：(1)给这段文字划分层次，并归纳每层的大意。

　　(2)文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代?

　　(3)作者特意标举“圣朝以孝治天下”，这是运用了什么说理方法?

　　(4)“但以刘日薄西山，气息奄奄”用了什么修辞手法?

　　答：(1)第一层至“特为尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗号，作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据。第二层至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名节，以打消晋武帝的疑虑。第三层，叙述祖孙二人相依为命的情况，表明自己尽孝祖母的心迹。

　　(2)圣朝指晋朝(西晋)，“伪朝”指蜀汉。

　　(3)以子之矛，攻子之盾。

　　(4)比喻。

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　　【摘要】成人高考专升本语文分析题是一个考验考生语文古文综合理解能力的一项试题，为此环球网校成人高考频道诚意整理了《2016年成人高考语文分析题模拟附答案》，希望在阅读分析能力上能帮助大家，其他科目复习资料欢迎继续锁定环球网校。

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　　将薪至于古之言者，则无望其速成，无诱与势力，养其根而埃其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光铧，仁义之人，其言蔼如也。

　　问：(1)概括这段话的大意。

　　(2)这里的“根”和“膏”比喻什么?“实”和“光”又比喻什么?

　　(3)这段话用了什么论证方法。

　　(4)除比喻外门这里还用了什么修辞方法?

　　答：(1)只有加强道德修养，才能取得成就。

　　(2)前者比喻修养，后者比喻为成就。

　　(3)类比。

　　(4)对偶。

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　　气，水也;言。浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之于言犹是也，气，盛则言之短长与声之高下者皆宜。

　　问：(1)“气”和“言”指的什么?

　　(2)作者认为“气”和“言”之间的关系应当是怎样的?

　　(3)这段文字用了什么论证方法?

　　答：(1)“气”指的是人类在精神的修养 “言”文章的语言。

　　(2)气盛则言宜。

　　(3)类比法。

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　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

　　问：(1)这段文字的主要观点是什么?

　　(2)文中两个长句论证说的角度有什么不同?

　　(3)这2个长句构成何种关系?最能体现这种关系的语句是什么?

　　(4)这段文字运用了什么认证方法?

　　答：(1)成败皆自于人。

　　(2)前一个长句先赞其兴国之壮，后一个长句叹其亡国之衰。

　　(3)对比。壮和衰。

　　(4)例证法和对比法。

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