【摘要】教师资格证面试试讲与说课的区别有什么呢?其实考生面试试讲过程需按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分，两者具体的区别，我们接着往下看吧!

一.试讲与说课的关系

共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。

不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。

二.试讲与说课的区别

目的区别

试讲：又叫课堂教学，通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲

说课：是对一堂课的教学设计进行阐述，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。

内容区别

试讲：主要包括：导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节

1.导入

导入可以是情境导入、故事导入，主要是能吸引学生的兴趣。

2.新授课

新授课环节，授课时怎样和学生互动，怎样将知识点传授给学生，这些都需要准备。

3.巩固练习

运用提出问题，以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力。

4.小结

可以是教师自己总结，也可以是教师和学生的互动总结，总结这节课的主要内容。

5.作业

家庭作业不要忘，要结合当堂知识给学生留作业。

说课：主要包括：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计

1.说教材

说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。

2.说学情

学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。

3.说教法

说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。

4.说学法

针对本节教材的特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它

5. 说教学过程

先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等

6.说板书设计

板书必须跟讲解的语言和体态密切配合，在说教学过程中逐渐形成板书

对象区别

试讲：面对的既可能是学生(在面试中一般是无生试讲)，也可能是领导、同行、评委。

说课：面对的主要是领导、同行、评委

方法区别

试讲：自己解说不用互动，试讲是教师与学生的双边活动，在教师的引导下，学生通过读、讲、议、练等形式完成学习任务。

说课：再现课堂需要互动，说课则是以教师自己的解说为主。

难度区别

说课：难在“背”，是一种课前行为

试讲：难在“演”，是一种课堂行为

最后，试讲的时候是没有学生的，考生一定要认真研究所抽中的试讲内容，一个字一个字地去看，逐字逐句的细细推敲，理解，讲课的时候，要有重点，难点，要有头有尾，最重要的是，千万不能有知识性的错误，面试的考官都是非常专业的，如果出现知识性的错误，即使你的语言再华丽，你的颜值再出众，你的课堂再精彩难以逃脱被淘汰的命运。

以上就是小编为大家分享的教师资格证面试试讲与说课的区别，希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。