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院校介绍:山东建筑大学MEM研究生培养方案

更新时间:2020-07-13 16:55:56 来源:山东建筑大学 浏览58收藏29

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摘要 为深化研究生教育改革,主动适应社会发展对各类别高层次专业人才的需求,加强对研究生综合素质和实践能力、创新能力的培养,提升研究生培养质量,修定本培养方案。下面是院校介绍:山东建筑大学MEM研究生培养方案,有兴趣的考生可以重点了解。

一、培养目标

山东建筑大学MEM培养基础扎实、素质全面、掌握现代管理科学理论、具有较强工程实践能力的应用型、复合型高层次工程管理人才。基本要求如下:

1. 拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和创新、创业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。

2. 掌握系统的工程管理理论,相关工程领域专门知识、先进技术方法和手段,具有较强的研究和创新能力。

3. 掌握一门外国语,能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料,能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。

二.学习年限

山东建筑大学MEM基本学习年限为3年,采用非全日制学习方式。

山东建筑大学MEM研究生在校期间,课程学习为2.5学期,专业实践1.5学期,论文选题报告与学位论文写作2学期。

对于品学兼优,提前完成个人培养计划并修满规定学分、完成学位论文并达到毕业或授予学位质量要求的,最多可提前1年毕业或授予学位;在基本学习年限内完不成学业者,经老师同意,可向学校提出延长学习期限申请,延长期限原则上不超过2年。

三.培养方式

1. 研究生培养实行学分制,依据研究生个人培养计划进行。研究生应在系统的理论学习基础上、将科学研究与实践活动相结合,鼓励研究生积极参加有益的社会活动和公益劳动,加强科研能力和实践技能的锻炼。

2. 充分发挥老师指导研究生的主导作用,实行双老师负责、学科老师组集体培养,积极聘请科研院所以及企事业单位具有高级技术职称的老师担任硕士研究生的校外老师,合作培养研究生。

3. 研究生课程学习采取课堂讲授与自学、讨论相结合等方式,着重培养和加强研究生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。课程学习与考核依据课程教学大纲。

4. 研究生必修环节主要由以下环节构成:(1)专业实践环节为30周,由指导教师安排,在第三学期后半学期至第四学期进行,结束专业实践后提交专业实践报告并汇报,由学科老师组集体考核,具体要求按照《管理工程学院专业学位硕士生专业实践教学管理与考核要求》执行,研究生在完成学位论文选题报告后,还可结合学位论文工作继续安排专业实践,对于已具有半年以上工作实践经历的研究生,经老师认可学院批准,可提交证明材料申请免修该环节;(2)论文选题报告环节,结合专业实践在第四学期末完成,经批准免修专业实践环节的研究生,可提前至第三学期末完成,学期末完成,选题报告由学科老师组成评议组进行评议,按照《山东建筑大学硕士学位论文选题与论文选题报告基本要求》和《管理工程学院硕士生选题报告评议组织与实施规定》进行,上半年在5月底完成,下半年在10月底完成;(3)学术报告环节,贯穿于在校学习全过程,要求研究生在校学习期间,至少听取3次以上学术报告,或在本学科研究生范围内,公开作1次学术报告,毕业前写出总结报告,由研究生老师负责考核。

5. 研究生是否通过专业实践考核、论文选题报告评议、论文中期检查,以及学位论文答辩与硕士学位申请等有关研究生培养的重要环节,必须经过集体讨论后形成决定。

四.培养计划

1. 培养计划由学位课、非学位课和必修环节三部分组成,研究生在入学后第一周,在老师的指导下,制定个人培养计划。

2. 本专业学位研究生申请毕业和硕士学位,应至少修满28学分,其中:学位课程15学分,非学位课程不少于8学分,必修环节5学分。

同等学力或跨专业考入的硕士研究生,还须补修不少于2门本学科专业的大学本科主要课程。老师还可根据所指导研究生的具体情况,结合拟确定的学位论文选题,为完善研究生知识结构,在第三学期可自行开设1-2门补修课程,并于第二学期末提出开课申请。补修课程学习成绩必须合格且不计学分,补修课程不能代替本专业的学位课程和选修课程。

3. 课程与必修环节设置。

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分享到: 编辑:路梦思

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