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怎么复习MBA英语

更新时间:2017-04-10 14:46:55 来源:环球网校 浏览63收藏12

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摘要   【摘要】几乎所有考生都把英语学习中出现问题都归结在词汇量小上:阅读、翻译文章中的生词让他们读不下去;写作时用记忆搜索不到需要的词汇。但实际上很多考生的词汇量还没到低到对文章茫然一片的程度。  一

  【摘要】几乎所有考生都把英语学习中出现问题都归结在词汇量小上:阅读、翻译文章中的生词让他们读不下去;写作时用记忆搜索不到需要的词汇。但实际上很多考生的词汇量还没到低到对文章茫然一片的程度。

  一、坚定意志,树立信心

  实际上很多考生的词汇量还没到低到对文章茫然一片的程度。据语言研究者们发现,学会常用的1000词,就能理解一篇规范文字80.5%的内容;学会常用的2000词,就能理解89%左右的内容;学会常用的3000词,就能理解93%的内容;学会了5000词,就能掌握97%左右的内容(数据来源于枉榕培、卢晓娟《英语词汇学教程》一书)。从问卷上看,有65.4%的学生认为他们的词汇量在1000左右,22.3%的学生词汇量在2000左右词,他们完全能读懂文章的大体内容。关键是使考生在碰到生词时不犯怵,继续往下读,利用上下文和背景知识猜测某些重要单词,随着文章的发展,很多东西会渐渐明朗化,要注意运用阅读技能来提高阅读效率。所以,只要树立信心,克服畏难情绪,掌握词汇记忆的规律,有计划地持之以恒地进行复习,跨越MBA词汇关并非难事。

  二、突破传统,识而不背

  (一)无意识记忆,快乐备考

  人类没有记忆就没有智力活动可言,“不记则思不起”,没有记忆,思维、想象、创造就失去了基础。记忆有两种,无意识记忆和有意识记忆。无意识记忆一般都是在精神放松、情绪安宁的状态中进行的。当我们安闲地坐在电影院里看电影时,我们的意识全在电影上,并不在记忆上下功夫。然而,往往在这种安闲、放松的精神状态中,对电影的情节却产生了经久不衰的记忆。所以,无意识记忆,又是人们在不必作超强记忆的状态中,发掘记忆潜力的重要形式。这种创造力的假消极状态,对于开发人的生理潜力具有特殊的功能。因此,在复习中就必须针对无意识心理活动,使自己从机械记忆(又叫死记),向理解记忆(又称逻辑记忆)发展,达到发展智力的目的。

  我们务必要知道:记住了的东西不一定能理解它,但是理解了的东西却可以更牢固地记住它。

  策略一:

  识而不背, 轻松认读。集中精力,心无旁骛。

  (二)小周期循环,快速浏览

  遗忘规律告诉我们,在记忆单词的过程中,不能有一劳永逸,一步到位的思想,应当及时巩固,反复呈现,经常复习,周期循环记忆单词,使短时记忆转入长久记忆。

  遗忘曲线表明,遗忘的进程是先快后慢。遗忘在识记后已经开始,识记后20分钟即已遗忘了41.8%。如果复习时间间隔过长,忘得差不多了再去复习,则等于从头开始学习。所以在记忆单词的当天,应有几次接触单词的时间。最佳复习时间为早晚。

  策略二:

  20分钟,浏览150个核心词;

  10分钟,重复一遍。

  (三)大周期循环,知新温故

  记忆曲线理论中有几个重要时间,叫遗忘点时间,如果能准确把握住这些时间并在该时间点进行重复记忆,就能用最少的精力形成终身记忆,所以这些时间点又被形象地成为黄金记忆点。遗忘点一般出现在第一次陌生记忆之后的第5分钟、第30分钟、第4天、第7天。

  MBA考前英语词汇学习中,记忆效果的高低是决定考生复习效果最关系的因素。如何省时省力地准确把握记忆曲线上的这些关键时间点呢?

  策略三:

  一周7次,完成核心1000。周而复始,知新温故,三个月内OK。

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  【摘要】几乎所有考生都把英语学习中出现问题都归结在词汇量小上:阅读、翻译文章中的生词让他们读不下去;写作时用记忆搜索不到需要的词汇。但实际上很多考生的词汇量还没到低到对文章茫然一片的程度。

  三、词汇为主,阅读并行

  孤立地学习单词效率低下,而通过学习和阅读英语句子来记忆单词则可事半功倍。

  首先,单词是孤立松散的,按照字母顺序排列的,它们和自己没有任何直接的关系,很难提高自己的兴趣,所以记单词是个非常被动的过程。但是记忆本身却是主动的,比如,你对自己非常感兴趣的异性的名字你会很快记住,你对自己痛心的经历会牢牢记住,这不是因为你重复的次数多,而是因为你是主动的记忆者。

  此外,单调地记单词,即使记忆住了这个单词的含义,但不会应用。而且,单词的含义还经常变迁。在语言环境中,单词的含义好比人的角色,一个人你知道他的名字或者护照号,是不能算得上了解了他。因为,他可能是个丈夫,情人,父亲,兄弟,老师……

  第三章 MBA大纲词汇分类梳理

  第一节 核心词汇(1165)

  说明

  定义。MBA核心词汇是指在该类考试中使用频率最高,最重要的词汇。

  词汇量。本节所列核心词1165个,加上各词的同义词、英文解释及例句,本节实际上涵盖了5000左右的大纲词汇,是本书的核心部分。

  英文解释。以培养直接用英文思考和判断的能力为主要目的,所释义项和例句中单词所用义项无一一对应关系;释义时以基本义和引申义为主,尽量不释本义,比如动词尽量不释具体动作义而释抽象义,如“harvest”,舍“收割”释“收获”。

  例句。尽量采用与经济和管理相关的例句,因为英语大纲虽然取消了经济类词汇,但基于MBA的应用型专业硕士特点,阅读中不可避免地会有大量经济和管理的相关内容,所以选这类例句是为阅读作铺垫。

  标记。义-英文解释,同-同义词,例-典型例句。

  索引。后附索引表用于浏览了3遍之后检测效果和查漏补缺。

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