大学语文《寡人之于国也》教材课后练习题答案
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1、概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容。
（1）以民为本，统治者要养民、教民。
（2）反对暴政，提倡仁政：①大力发展经济，尤其是农业、林业、渔业。②注重文化、道德教育。
（3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下。
2、文章是以什么为线索展开论述的？
答：本文紧紧围绕“民不加多”和如何使“民加多”边一线索展开论述。
3、本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？
答：本文先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先揭露统治者不顾人民死活的行径，然后再说只要君不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬的表现。在打消梁惠王矜傲情绪的同时，又能抓住他渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导；在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的程序：这都是循循善诱的体现。
4、孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？
答：孟子用这个比喻主要是为了说明梁惠王虽然自以为对国家尽了心，实际上他跟其他的国君在本质上并没有什么两样，都是喜好战争，因而百姓也不会增多。
历年考题及解析
1、（2007. 10，多选21）下列议论文，善于运用比喻说理的有
A.《寡人之于国也》 B.《秋水》
C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》
E.《就任北京大学校长之演说》
答案为ABD。
[解析]《寡人之于国也》中，孟子善用比喻。如“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别，收到了把抽象的道理说得非常形象、生动而：深刻的效果。《秋水》中，所用比喻往往连类而及，层见叠出，引人联想，发人思，从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。《五代史伶官传序》是一篇著名。的史论，以例举典型的历史事实阐明观点。 《论毅力中，层递和比喻等修辞手法，的运用，不仅增强了说理的逻辑力量也使道理显得深入浅出。《就任北京大学校长之演说》中，演说主要采用对比论证方法，主题突出，针对性强。
2、（2008. 4，词语解释26）邻国之民不加少
答案：加：更。
3、（2007. 10，词语解释27）黎民不饥不寒
答案：黎民：老百姓。
4.（2007. 4，词语解释26）涂有饿莩而不知发
答案：涂：通“途”，道路。
5、（2008. 4，简析36）阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：非我也，岁也“。是何异于刺人而杀之，曰：”非我也，兵也？“王无罪岁，斯天下之氏至焉。
A.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实？
答案：贫富悬殊，统治者不顾人民死活。
B.这里主要运用了哪两种论证方法？
答案：对比法，类比法。
C.这段话的中心旨意是什么？
答案：只有端正态度，以民为本，才能真正实行王道。
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