全国2011年4月自学考试学前教育学试题

　　全国2011年4月高等教育自学考试

　　学前教育学试题

　　课程代码：00383

　　一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是( )

　　A.促进人的身心发展 B.传递知识经验

　　C.促进社会发展 D.提高教育水平

　　2.对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是( )

　　A.人口素质 B.文化水平转自环 球 网 校edu24ol.com

　　C.政治制度 D.经济制度

　　3.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是( )

　　A.家庭教育 B.全民教育

　　C.终身教育 D.学校教育

　　4.个体社会化过程是指人的( )

　　A.童年时期的社会化过程 B.青少年时期的社会化过程

　　C.成人时期的社会化过程 D.终生的社会化过程

　　5.沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是( )

　　A.教育内容 B.教育目的

　　C.教具与器材 D.环境

　　6.据统计，20世纪末我国3～6岁幼儿入园率约为35%，加上入一年学前班的幼儿，入园率可达( )

　　A.55% B.60%

　　C.65% D.70%

　　7.成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了( )

　　A.主体性儿童观 B.现代儿童观

　　C.人本位儿童观 D.社会本位儿童观

　　8.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是( )

　　A.孔子 B.墨子

　　C.庄子 D.老子

　　9.《母育学校》的作者是( )

　　A.夸美纽斯 B.洛克

　　C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

　　10.头大、躯干长、四肢短小，胸围比头围小的形态特征是( )

　　A.初生儿 B.幼儿

　　C.小学生 D.中学生

　　11.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( )

　　A.陶行知 B.张雪门

　　C.陈鹤琴 D.张宗麟

　　12.1995年发表《情感智力》一书，在书中提出“情感智力”的心理学家是( )

　　A.皮亚杰 B.加德纳

　　C.维果茨基 D.戈尔曼

　　13.学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能( )

　　A.预见儿童发展的阶段 B.预见教育发展的趋势

　　C.预见教育活动的结果 D.预见社会新的要求

　　14.幼儿教育的启蒙性含义是( )

　　A.幼儿教育内容的粗浅性 B.幼儿教育内容的发展性

　　C.幼儿教育内容的系统性 D.幼儿教育内容的诱导性

　　l5.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿( )

　　A.社会性水平提高 B.组织能力提高

　　C.材料运用水平的提高 D.创新能力的提高

　　16.教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了各活动区之间的( )

　　A.界限性 B.相容性

　　C.转换性 D.差异性

　　17.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是( )

　　A.个体适宜性 B.整体适宜性

　　C.智力发展适宜性 D.品德发展适宜性

　　18.在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是( )

　　A.分解示范 B.完整示范

　　C.部分示范 D.不同方向示范

　　19.运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与( )

　　A.运用语言和启发思考结合起来 B.儿童的活动结合起来

　　C.教师的指导结合起来 D.儿童的个别活动结合起来

　　20.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )

　　A.环境体验法 B.行动操作法

　　C.角色扮演法 D.移情法

　　21.为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是( )

　　A.学习活动 B.教学活动

　　C.游戏活动 D.探索活动

　　22.“每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于( )

　　A.2个月婴儿 B.3个月婴儿

　　C.6个月婴儿 D.12个月婴儿

　　23.调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为( )

　　A.家庭教育的率先性 B.家庭影响的潜移默化

　　C.家庭交往的密切性 D.父母对子女影响的深刻性

　　24.要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在( )

　　A.3岁以前进行 B.3岁以后进行

　　C.上小学以后进行 D.5岁以后进行

　　25.我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动( )

　　A.时间在1~4分钟左右 B.时间在5~10分钟左右

　　C.时间在11~15分钟左右 D.时间在16~20分钟左右

　　26.从狭义上理解，幼儿园环境是指( )

　　A.生活环境 B.心理环境

　　C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　27.社区教育起源于( )

　　A.美国 B.英国

　　C.丹麦 D.日本

　　28.我国城市社区教育活动一般在( )

　　A.托幼园所中进行 B.中小学进行

　　C.家庭中进行 D.街道或居委会的基层社会中进行

　　二、名词解释(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

　　29.教育者

　　30.人本位儿童观

　　31.创造性游戏

　　32.入园教育

　　33.活动性原则

　　34.行动操练法

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　35.试述皮亚杰儿童教育的基本原则。

　　36.怎样培养大班幼儿的社会适应能力?

　　37.托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?

　　38.与学校教育相比，社区教育有什么特点?

　　四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)

　　39.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。

　　40.举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?

　　41.请结合实际分析，如何将环境体验法应用到自己的教育教学活动中去。

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