环球网校自考英语(一)复习资料第一章(2)

更新时间：2009-10-19 15:27:29 来源：|0

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第一章(2)

第三部分语法讲解（一）词类

英语中词实词和虚词两类，其中实词有名词，代词，形容词，副词，动词，数词。虚词有介词，冠词，连词，感叹词。

1．名词n

名词是表示事物名称的词。有普通名词和抽象名词两类。参照课本第19页。

考查重点在名词的可数性上。名词还有可数和不可数之分。

可数名词有单数和复数之分。

可数名词复数变化规则：

词尾字母情况	变化方法	例词
一般情况	加-s	bird-birds, desk-desks, hand-hands lake-lakes
以ch , sh , s, x ,z	加-es	church-churches, dish-dishes class-classes box-boxes, quiz-quizzes
辅音字母+y	变y为i在加es	family-families, baby- babies country-countries
以o结尾	加-es	tomato-tomatoes, potato-potatoes hero-heroes, volcano-volcanoes
以f或fe结尾	变f或者fe为v加es	Thief-thieves, wife-wives, half-halves leaf-leaves, Knife-knives, wolf-wolves, self-selves

注：a.以元音字母+y结尾的名词，直接加-s, 如：play-plays, boy-boys

b.以o结尾的名词，直接加-s,如：photo-photos, bamboo-bamboos

c.以f 或者fe结尾，直接加-s,如：belief-beliefs, cliff-cliffs

2.冠词article

冠词有不定冠词(a, an) 和定冠词(the) 不定冠词用来修饰可数名词单数，表示一个，一件….,the 可以与可数名词连用，也可以与不可数名词连用，表特指。

A用在辅音(音素 )开头的可数名词单数前边， an 用于元音（音素非字母）开头的可数名词单数前面。例如：

A cake， a chance, a desk, a useful book, a university student, an hour, an honest man

3．代词pron

代词有人称代词，物主代词，反身代词，相互代词，指示代词，不定代词，疑问代词，关系代词等。

1.人称代词：

人称代词分为第一、第二和第三人称，每个人称有各自的主格和宾格形式

第一人称： I （主格）-me（宾格）, we（主格）-us（宾格）

第二人称： you（主格、宾格）

第三人称： he（主格）-him(宾格)

she (主格)- her (宾格)

it (主格)- it (宾格)

they (主格)- them（宾格）

注：a).当I和其他名词或代词一起作并列主语时，I总放在最后。但是翻译的时候，汉语的习惯是我在前。

如：Tom, John and I went to a party last night. 我和汤姆，约翰昨晚参加了一个派对。

You and I 我和你

You, he and I 你我他

注：表示要承担责任时，应把I 提前，例如：I and Tony are to blame. (环球网校独家资料,如需转载请注明出处)

2. 物主代词:

物主代词分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词。

	第一人称		第二人称		第三人称
形容词性	my	our	your	your	his	her	its	their
名词性	mine	ours	yours	yours	his	hers	its	theirs

形容词性物主代词相当于形容词，必须和名词连用，不能单独使用；名词性的物主代词相当于名词，不能再与名词连用。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：

This is your book.. Mine is on the desk. 这是你的书，我的在桌子上。（mine=my book）

３．反身代词：

	第一人称	第二人称	第三人称
单数	myself	Yourself	Himself	Herself	Itself
复数	ourselves	yourselves	themselves

4.相互代词：each other, one another

5. 指示代词是用来指示人或事物的代词，如：this, these, that, those.

如：We have no water .That’s our trouble.我们没有水了。这是我们的困难。

注：指示代词this, that可在句中作状语，表示程度，相当于so .

如：He said he couldn’t walk that far.

6．疑问代词who’s the girl in red?

7．关系代词He’s a professor who has lived here for 10 years.

8 .不定代词:

1).复合不定代词由every, some, any, no与-one,-body,-thing构成的代词。

指人指人指物

everyone everybody everything

someone somebody something

anyone anybody anything

no one nobody nothing

所有的不定代词都当作单数对待。

如：No one wants to go there.

Is everyone here?

复合不定代词的定语后置，即形容词作复合不定代词的定语时要后置。

如：I have something important to tell you .

复合不定代词只具有名词性质，不能作定语。

如：Nobody is late for the meeting .（复合不定代词nobody作主语）

I know nothing about the accident.(复合代词nothing 作宾语)

That’s nothing.没什么。（复合代词nothing作表语）

2) 英语中的不定代词如：all, both, either, neither, little, a little, some, any , many, other , another等，多数都可以作主语、宾语、表语和定语，但no和every只具有形容词性质只能作定语，none只具有名词性质，不能作定语。

如：Time waits for no man.时不我待。（no 作定语）

Every room is bright.每个房间都很明亮。（every作定语）

None of them has been to Paris.他们中没有一个去过巴黎。（none作主语，强调单一性，谓语用单数）

None of them were aware of the danger.他们都没有意识到有危险。（none强调整体性，谓语用复数）

3) .it 的用法

1) 用作人称代词，代替前文提到的事务

The frog is not a warm-blooded animal .It’s a cold-blooded one.

2) 用以代替指示代词

What’s this? It’s a flag.

3) 起指示代词的作用，指一个人或事物

Who’s knocking at the door? It’s me.

4) 指环境情况等

It’s noisy in the classroom.

5) 指时间，天气，季节，距离等

It’s a long way to the factory.

6) 做形式主语，形式宾语，如：

It’s not a good habit to stay up late.

I found it difficult that I finished the task by myself.

7) 用于强调结构

It was he who broke the window.

4.数词num

根据表数量还是表顺序，数词分为基数词和序数词。

５．形容词adj

形容词是用来修饰名词，表示名词属性的词，一般放在它所修饰的名词之前。

例如public relations a young man

形容词和副词有原级，比较级，最高级三种形式

1) 单音节词：

单词形式	构成方式	原级	比较级	最高级
一般形式	词尾加-er和-est	small	smaller	smallest
以e结尾的词	词尾只加-r和-st	brave	braver	bravest
以一个元音+辅音结尾的词	双写最后一个辅音字母，再加-er和-est	fat	fatter	fattest

2) 双音节词：

a) 以-y结尾的双音节形容词，要先把y变为i, 再加-er和-est.

如pretty ? prettier- prettiest

heavy-heavier-heaviest

b) 其他绝大多数的双音节词是在词前加more和most构成比较级和最高级。

如： clever-more clever-the most clever

gentle-more gentle-the most gentle

注意：在英文中，几乎所有的双音节形容词，除了以-y结尾的词外，都可以加more 和the most 来构成比较级和最高级。(环球网校独家资料,如需转载请注明出处)

    3）多音节词
     三个或更多音节的词都是在其前加more和the most构成比较级和最高级的。
    如： interesting- more interesting- the most interesting

4) 特殊形式的比较级和最高级：
英文中有些形容词的比较级和最高级的变化是不规则的。如：

原级	比较级	最高级
good/well	better	best
bad/ill	worse	worst
far	farther/further	farthest/furthest
old	older/elder	oldest/oldest
little	less	least
many/much	more	most
late	later/latter	latest/last

    ６．副词adv
    副词是用来修饰动词，形容词或其他副词的。
    例如：He can’t walk fast.
    1.副词比较级最高级的构成
    1)单音节及少数双音节的词在词为加-er和-est 构成比较级和最高级。
    如： hard- harder-hardest
    fast-faster-fastest

    2)大多数副词是在原形前面加more构成比较级，加most构成最高级，副词的最高级前可以加定冠词the,也可以不加。
    如：quickly-more quickly-most quickly
    carefully-more carefully-most carefully

    3)      不规则的变化
    well-better-best
    badly-worse-worst
    l ittle-less-least

    ７．动词v
    动词有实意动词，系动词，情态动词和助动词几大类。
    动词的四种基本形式：原形，过去式，过去分词，现在分词

８．介词prep
不能单独充当句子成分，介词短语可以充当多种成分。

９．连词conj
连接词、短语、从句或句子的词，有并列连词和从属连词之分。

１０。感叹词inter
表达喜怒哀乐等感情的词。

第四部分：巩固练习

    １．Word spelling
    将下列汉语单词译成英语。作为提示，每个词的词类和第一个字母以及用短线表示的其余字母数已给出。
    1. 语言 n. l_ _ _ _ _ _ _
    2. 成年人 n. a_ _ _ _
    3. 声明，陈述 n. s_ _ _ _ _ _ _ _
    4. 保证 v. g_ _ _ _ _ _ _ _
    5. 成功 n. s_ _ _ _ _ _
    6. 建议 n. a_ _ _ _ _
    7. 研究 n. r_ _ _ _ _ _ _ _
    8. 相似的 a. s_ _ _ _ _ _
    9. 独立的 a. i_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    10. 解释 v. e_ _ _ _ _ _ _ _
    11. 线索 n. c_ _ _
    12. 结论 n. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    13. 交流 v. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    14. 信息 n. i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    15. 目的 n. p_ _ _ _ _ _
    16. 男服务员 n. w_ _ _ _ _ _
    17. 鹦鹉 n. p_ _ _ _ _ _ _ _
    18. 原始的 a. p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    19. 饭店 n. r_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    20. 啤酒 n. b_ _ _ _

II. Vocabulary and Structure

从下列各句四个选项中选出一个最佳答案。

    1. Even hundreds of hours of study and practice will not ________ success for every
adult language learner.
    [A] practice [B] offer
    [C] guarantee [D] communicate

    2. They want to learn the language because the ________ the language and the people
who speak it.
    [A] are interested in [B] are different from
    [C] succeed in [D] offer advice to

    3. Most adults would disagree with the ________ that learning a language is easy.
    [A] language [B] guesser
    [C] statement [D] guarantee

    4. Can a (n) ________ learn a language in the same way as a child does?
    [A] student [B] guesser
    [C] teacher [D] adult

    5. Successful language learners are ________ learners.
    [A] inexact [B] independent
    [C] incomplete [D] interesting

6. ________, you need to discovery your own way to learn the language.

[A] of all [B] First of all
[C] The first [D] of all the first

    7. Successful language learners do not ________ the book or the teacher.
    [A] depend on [B] play with
    [C] live with [D] look for

    8. It is necessary for people to learn a language in order to ________ with the
people who speak it and to learn from them.
    [A] disagree [B] communicate
    [C] practice [D] say

    9. If your language learning has been less than successful, you might try some of
the ________ that successful language learners commonly use.
    [A] techniques [B] purposes
    [C] patterns [D] clues

    10. Successful language learners ________ make mistakes and try again.
    [A] wait for a chance to [B] are willing to
    [C] are afraid to [D] find it difficult to

答案：
I. 对照课本II. CACDB BABAB (环球网校独家资料,如需转载请注明出处)

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