2005年10月高教自学考试语言学概论试题

　一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（　）
　　A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题
　　B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题
　　C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题
　　D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题
　　2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（　）
　　A．相互理解程度
　　B．语言结构的差异程度
　　C．共同的历史文化传统和民族认同感
　　D．是否属于同一个国家
　　3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（　）
　　A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素
　　B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长
　　C．音长是由发音体振动的持续时间决定的
　　D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的
　　4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（　）
　　A．音位是通过区别特征相互区别的
　　B．区别特征完全取决于语音的自然属性
　　C．音位的辨义功能由区别特征负担
　　D．区别特征通常都表现为二项对立
　　5．关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（　）
　　A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合
　　B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结
　　C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的
　　D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象
　　6．下列各项中，都是低元音的一组是（　）
　　A．[y, æ] B．[a, ]
　　C．[u, ] D．[ ]
　　7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（　）
　　A．[k, ] B．[m, n]
　　C．[n, ] D．[k,p]
　　8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmp u],这种语流音变现象是（　）
　　A．弱化 B．增音
　　C．同化 D．异化
　　9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（　）
　　A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素
　　B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素
　　C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素
　　D．“洗”和“浴”都是实义语素
　　10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（　）
　　A．席卷 耳鸣 地震 B．打倒 切断 推翻
　　C．发光 散热 出气 D．天地 欢乐 爱好
　　11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（　）
　　A．丹麦 挪威 法兰西 B．沙拉 咖啡 麦当劳
　　C．卡车 啤酒 立邦漆 D．香波 克隆 好莱坞
　　12．语法规则的“抽象性”是指（　）
　　A．对语言的结构和成分进行类的概括
　　B．相同规则可在一个结构里重复使用
　　C．语法规则之间可以相互推导和解释
　　D．语法规则的发展变化过程十分缓慢
　　13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（　）
　　A．词语搭配问题 B．意义表达问题
　　C．语音实现问题 D．句法结构问题
　　14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（　）
　　A．语素和语素组 B．语素组和词
　　C．词和词组 D．词组和句子
　　15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（　）
　　A．基本词和非基本词 B．实词和虚词
　　C．典型词和兼类词 D．体词和谓词
　　16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（　）
　　A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止
　　B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止
　　C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”
　　D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
　　17．“汽车”和“卡车”是（　）
　　A．上下位词 B．同义词
　　C．等义词 D．近义词
　　18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（　）
　　A．这样做不值得 B．他跑过去开门
　　C．我们单位需要增加编制 D．他们正在研究如何筹集资金
　　19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（　）
　　A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔
　　B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边
　　C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过
　　D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
　　20．文字最基本的单位是（　）
　　A．笔画 B．字符
　　C．偏旁 D．部首
　　21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（　）
　　A．词语文字 B．语素文字
　　C．音节文字 D．音位文字
　　22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（　）
　　A．语族 B．语支
　　C．语系 D．语群
　　23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（　）
　　A．语音能力 B．语汇能力
　　C．语法能力 D．语义能力
　　24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B. L. Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（　）
　　A．思维决定语言 B．语言决定思维
　　C．语言和思维互不相干 D．语言和思维相互作用
　　25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（　）
　　A．“中介语”越到外语学习后期发展越快
　　B．较高级的“中介语”也不能用于交际
　　C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律
　　D．儿童学习母语过程中存在中介语现象
　　26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（　）
　　A．文字编码 B．语音识别
　　C．文本检索 D．机器翻译
　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
　　在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
　　27．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（　）
　　A．发音体不同 B．发音体振动频率不同
　　C．发音体振动幅度不同 D．发音的方法不同
　　E．共鸣器形状不同
　　28．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（　）
　　A． 常用语汇和基本语汇不是一回事
　　B． 常用语汇是和非常用语汇相对而言的
　　C．常用语汇都是使用频率较高的词
　　D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
　　E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
　　29．汉语“妈妈买的”这个词组属于（　）
　　A．体词词组 B．谓词词组
　　C．向心词组 D．离心词组
　　E．特殊词组
　　30．义素分析的作用和优点有（　）
　　A．可以简洁地说明词义结构 B．有客观的分析标准
　　C．有助于语义描写的形式化 D．几十个义素便可以描写整个词义系统
　　E．有助于描写和说明词语的组合条件
　　31．下列关于社会方言的表述中，正确的有（　）
　　A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的
　　B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的
　　C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的
　　D．社会方言有自己特殊的结构系统
　　E．社会方言具有明显的排他性
　　三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
　　每一名词解释都须举例。
　　32．音素
　　33．基础方言
　　34．语言迁移
　　35．语言获得
　　四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
　　36．《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。
　　37．文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。
　　38．简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。‘
　　五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
　　39．汉语普通语中的元音[ ]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。
　　[mei35]煤 [tuei55]堆
　　[m u35]谋 [tu n55]蹲
　　[m n35]门 [ti u55]丢
　　40．下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。
　　A．大车
　　B．铜壶
　　C． 唱歌
　　六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）
　　41．“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？
　　42．语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出5种即可）
　　示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性，法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。