专升本教育学练习题:教学方法

　　特别关注：2015年成考专升本政治练习题汇总

　　环球网校成人高考频道小编为您整理了2015年成人高考专升本教育学练习题，望对您学习有所帮助!

　　1、根据课程计划 , 以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为

　　A. 课程标准 B. 课程纲要 C. 课程要素 D. 课程规范

　　【答案】 A

　　【解题指导】

　　这里考查的是课程标准的定义。

　　【错误防范】

　　要明确课程的表现形式有三种 : 课程计划、学科课程标准、教材。它们三者是相互关联、层次递进的关系 , 即教材是学科课程标准的进一步具体化 , 学科课程标准又是课程计划的进一步具体化。

　　易出的选择题还有 :

　　.根据教育目的和不同类型学校的教育任务 , 由国家教育主管部门制定的有关课程的总体规划的指导性文件是 ()

　　A. 课程标准 B. 课程计划 C. 课程要素 D. 课程规范

　　( 答案 : B)

　　2、论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

　　【答案要点】

　　(1) 在教育目的上 , 接受学习是培养懂知识会操作的一般应用型人才 , 而研究性学习是造就学识广博、应变性强的创新型人才。 (3 分 )

　　(2) 在学习内容上 , 接受学习局限于国家规定好的、固定的教科书的内容 , 研究性学习则突破预先规定的知识体系 , 增添了大量的各类社会实践活动、新学科、新成果等新的学习内容。 (3 分 )

　　(3) 在学习方式上 , 接受学习主要是教师讲学生听 , 这是一种灌输一记忆式的机械性学习 , 而研究性学习是一个师生共同探索新知的动态生成、发展过程 , 因而呈现出学习者与学习内容相互推进的鲜明特色。这种学习既能拓展学生知识的范围 , 又能使学生能力得到发展。 (3 分 )

　　(4) 在学习组织形式上 , 接受学习主要采取班级授课制 , 研究性学习则可以采用小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合等多种组织形式。它既体现了学习自主性与独立性的特点 , 也体现出综合性、合作性、开放性与多元性的特点。 (3 分 )

　　(5) 对以上要点展开论述 , 根据论述程度酌情给 O～3分。

　　【错误防范】

　　有两处需要注意 :

　　第一 , 研究性学习既可以是一种学习方式 , 也可以是一门课程。

　　第二 , 研究性学习的意义 : ①使学生获得亲身参与研究探索的体验 ; ②培养学生发现问题和解决问题的能力 ; ③学会分享与合作 ; ④培养学生的科学态度和科学道德　⑤培养学生收集、分析和利用信息的能力;⑥培养学生对社会的责任心和使命感。

　　编辑推荐：

　　成人高考真题汇总

　　2015年成人高考报考指南

　　2015年成人高考民法单选模拟题

　　更多信息请访问：成人高考频道 成人高考论坛