专升本教育学练习题:课程改革

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　　1、课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( d )

　　A、课堂教学以外b、学校以外c、课堂教学和学校以外d、课程计划和学科课程标准以外。

　　本题考查的是课外校外教育的基本概念。考生在学习这一概念时要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划(原教学计划)和学科课程标准(原教学大纲)以外;第二，利用课余时间;第三，有目的、有计划、有组织的活动。特别是概念的第一、三点，考题容易涉及。

　　2、我国课程设置以综合课程为主的阶段是(c)

　　A、高中阶段b、初中阶段c、小学阶段d、大学阶段

　　3、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是(b)

　　A、课程计划b、许可课程标准c、教科书d、教学资料

　　4、课外校外教育与课内教育共同之处在于：他们都是(b)

　　A、受课程计划和学科课程标准规划的b、有目的、有计划、有组织进行的c、师生共同参与的d、学生自愿选择的

　　该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解，考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点，第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动，第二，利用课余时间;第三，有目的、有计划、有组织的教育活动。而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的，有计划，有组织的教育活动。

　　5、课程要素主要包括课程目标、课程内容以及(d)

　　A、课程标准和课程结构b、课程标准和课程评价c、课程标准和课程形势d、课程结构和课程评价

　　[错误防范]课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉，易考的题目是给出课程计划的定义，请你在课程计划、学科课程标准等多个选项中来选择是谁的定义?

　　6、在对隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生的影响而构成的课程称之为(c)

　　A、物质性隐性课程b、制度性隐性课程c、心理性隐性课程d、活动性隐性课程

　　考生首先要记住隐性课程分为三类，物质性隐性课程、心理性隐性课程。了解书中每类课程所包含的内容。

　　7、课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种___、___、___的教育活动。(有目的、有计划、有组织)

　　8、教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的__。(指导性文件)

　　9、根据课程计划 , 以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为

　　A. 课程标准 B. 课程纲要 C. 课程要素 D. 课程规范

　　【答案】 A

　　【解题指导】

　　这里考查的是课程标准的定义。

　　【错误防范】

　　要明确课程的表现形式有三种 : 课程计划、学科课程标准、教材。它们三者是相互关联、层次递进的关系 , 即教材是学科课程标准的进一步具体化 , 学科课程标准又是课程计划的进一步具体化。

　　易出的选择题还有 :

　　★.根据教育目的和不同类型学校的教育任务 , 由国家教育主管部门制定的

　　有关课程的总体规划的指导性文件是 ()

　　A. 课程标准 B. 课程计划 C. 课程要素 D. 课程规范

　　( 答案 : B)

　　10、 在对学校隐性课程的分类中 , 一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

　　A. 物质性隐性课程 B.制度性隐性课程

　　C. 心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

　　【答案】 C

　　【解题指导】

　　考生首先要记住隐性课程分为三类 : 物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其次 , 了解书中每类课程所包含的内容。

　　11. 在我国当前的基础教育课程改革中 , 要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能 ?

　　A. 甄别与选拔 B. 促进学生发展

　　C. 促进教师专业发展 D. 改进教学过程

　　【答案 】A

　　12、下列不属于我国当前的基础教育课程设置的特点的观点是(b)

　　A、小学阶段以综合课程为主 b、初中阶段一份科课程为主

　　C、高中阶段一份科课程为主 d、初中阶段分科与综合课程相结合

　　13、根据课程计划，以纲要的形式编订的有关学科内容的指导性文件称为(A)

　　A、课程标准b、课程纲要c、课程要素d、课程规范

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