专升本教育学练习题:师生关系

　　特别关注：2015年成考专升本政治练习题汇总

　　环球网校成人高考频道小编为您整理了2015年成人高考专升本教育学练习题，望对您学习有所帮助!

　　1、师生关系主要取决于(教师)、

　　1、 我国新型师生关系的特点是(尊师爱生、民主平等、教学相长)

　　3、良好的师生关系，的作用表现在哪些方面?

　　(1) 是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。

　　(2) 可以加快学生社会化进程

　　(3) 有利于学生健全人格的形成

　　(4) 有利于学生智力的发展。

　　【错误防范】在师生关系这一部分，易考的地方有两处，第一，我国新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长。这一处是易考小题，。

　　4、苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是(a、教师与学生之间的合作)

　　A、 教师与学生之间的合作 b、学生与社会之间的合作

　　C、学校与家庭之间的合作 d、学生与学生之间的合作

　　5、我国新型师生关系的特点是(d、尊师爱生、民主平等教学相长)

　　A、尊师爱生、团结互助、双边互动b、师生合作、长善救失、教学相长c、尊师爱生、长善救失、双边合作d、尊师爱生、民主平等、教学相长

　　6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体;

　　B.教师在教育活动中是被动的客体;

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;

　　D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

　　7.德国教育家赫尔巴特是( B)。

　　A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表

　　;C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表

　　8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。

　　A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

　　8、简述我国新型师生的特点(8分)

　　(1)尊师爱生(2)民主平等(3)教学相长(教可以促进学，教师可以向学生学习;学生可以超过教师)

　　9、持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。(问答题)

　　答：这个观点是片面的。首先，它只强调了学生作为教育的客体，而忽视了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参与者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极接受，也可能消极地抵制。同时在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。其实，教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当做学习活动的主人，教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。总之，我们即不能忽略学生的客体地位，也不能夸大学生的客体地位，要认识到学生即是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。

　　10、 学生有哪些权利和义务(问答题)

　　根据《教育法》，学生享有的权利包括

　　(1) 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图示资料的权利。

　　(2) 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利。

　　(3) 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得学业证书、学位证书的权利。

　　(4) 对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉、对学校、教师侵犯人身权、财产权等合法权益提出申诉或提起诉讼的权利。

　　(5) 法律、法规规定的其他权利。包括：第一，受教育权。第二，姓名权。指公民依法决定、使用、改变自己姓名的权利，他人不得滥用、假冒。第三，荣誉权。荣誉的授予、撤销、剥夺必须遵守一定的程序。第四，隐私权。第五，健康权。

　　依据《教育法》，学生应尽的义务包括：

　　(1) 遵守法律法规

　　(2) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的品德和行为习惯

　　(3) 努力学习，完成规定的学习任务

　　(4) 遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定。

　　11 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

　　答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：

　　(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;

　　(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;

　　(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

　　加强教师职业道德的具体内容是

　　(1)对事业无私奉献; (2)对学生，真诚热爱;

　　(3)对同志，团结协作; (4)对自己严格要求，以身作则

　　12 请说明教育目的同培养目标的关系。

　　首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化;

　　其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。

　　13.简述学校教育产生的条件是什么?

　　(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础;

　　(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子

　　(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递

　　(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子

　　论述题

　　14. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?

　　(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的;

　　(2)教学是实现教育目的的基本途径;

　　(3)教学为主是由教学自身特点决定的;

　　(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。

　　15、《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利 ?

　　【参考答案 】

　　《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利 :

　　(1) 参加教育教学计划安排的各种劳动 , 使用教育教学设施、设备、图书资料。

　　(2) 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。

　　(3) 在学生成绩和品行上获得公正评价 , 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

　　(4) 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉 , 对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益 , 提出申诉或依法提起诉讼。

　　(5) 依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。

　　【错误防范】

　　考生要记住受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权 , 以防出小的实例题来考大家。

　　L6. 简述教师劳动的特点。

　　[参考答案 ]

　　(1) 复杂性、创造性。复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性 ; 创造性体 现在教师创造性地运用教育教学规律 , 在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。

　　(2) 连续性、广域性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。

　　(3) 长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才 , 而人才培养的周期较长 ; 教师劳动不直接创造财富 , 而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

　　(4) 主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身 ; 教师必须以身作则、为人师表。 【解题指导】

　　这是一道易考的筒答题。

　　【 错误防范】

　　(1) , 要求考生记住这些特点 ;

　　(2) , 要对这些特点理解 , 以防灵活性的小题出现。

　　如 " 一把钥匙开一把锁 " 体现了教师劳动的什么特点 ?( 创造性 ) 。

　　" 教师的教育机智 " 体现了教师劳动的什么特点 ?( 创造性 ) 。

　　" 教有法 , 而无定法 " 体现了教师劳动的什么特点 ?( 创造性 )

　　" 十年树木 , 百年树人 " 体现了教师劳动的什么特点 ?( 长期性 )

　　" 其身正 , 不令而行 , 其身不正 , 虽令不从 ( 孔子语 )" 体现了教师劳动的什么特点 ?( 示范性 )

　　编辑推荐：

　　成人高考真题汇总

　　2015年成人高考报考指南

　　2015年成人高考民法单选模拟题

　　更多信息请访问：成人高考频道 成人高考论坛