2012年成人高考专升本大学语文模拟试题一

　　模拟试题(一)

　　一、 选择题：1～20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　1.在《寡人之于国也》中，孟子认为达到“数口之家，可以无饥”这一目标的主要措施是( )

　　A.“五亩之宅，树之以桑” B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时”

　　C.“百亩之田，勿夺其时” D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义”

　　2.在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮”，后说驱逐客卿是“损民以益仇”，这两者在论证方法上的不同是( )

　　A.前者是类比法，后者是归纳法 B.前者是类比法，后者是对比法

　　C.前者是对比法，后者是归纳法 D.前者是对比法，后者是演绎法

　　3. 《天净沙。秋思》的中心画面是 ( )

　　A. 枯藤老树 B.小桥流水 C.古道瘦马 D.夕阳西下

　　4.鲁迅在《灯下漫笔》中说：“轿夫如果能对坐轿的人不含笑，中国也早不是现在似的中国了。”这里运用的表现手法是( )

　　A.反语讽剌 B.对比反托

　　C.象征暗示 D.托物言志

　　5.朱光潜在《选择与安排》中，阐析“常山蛇阵”的特点是为了喻证( )

　　A.每件艺术品都必须突出一个中心旨意

　　B.每件艺术品都必须抓住几个典型细节

　　C.每件艺术品都必须是一个有生命的东西

　　D.每件艺术品都必须做到层次清楚

　　6.培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是( )

　　A.排比和对偶 B.排比和比喻

　　C.比喻和对偶 D.比喻和比拟

　　7,下列句子中翻译错误的一句是

　　A，东面而望，不见水端。 面向东看去，看不到水的尽头。

　　B，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。 用礼来规定君臣的名分，用礼来加深父子的亲情，用礼使兄弟和睦，用礼来使夫妻和睦。

　　C，生孩六月，慈父见背。 我生下来只有六个月，父亲就去世了。

　　D，盘庚不为怨者故改其度。 盘庚为了抱怨的人改变它的气度。

　　8.《门槛》主要运用了 ( )

　　A.对比手法 B.欲扬先抑手法 C.比喻手法 D.象征手法

　　9.《声声慢》(寻寻觅觅)中自喻的词句是 ( )

　　A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 B.雁过也，正伤心，却是旧时相识

　　C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

　　10.与“古道西风瘦马”构成反衬关系的景象是 ( )

　　A.枯藤老树昏鸦 B.夕阳西下 C.小桥流水人家 D.断肠人在天涯

　　11.《谈时间》的语言风格是 ( )

　　A.典雅平和 B.清新秀丽 C.幽默机智 D.谨严犀利

　　12.找出下列比兴句

　　A，“淇则有岸，?则有泮”。

　　B，来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　C，周公吐哺，天下归心。

　　D，长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。

　　13.七斤的主要性格特征是 ( )

　　A.见多识广 B.憎恶复辟 C.愚昧落后 D.伺机复辟

　　14.《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是 ( )

　　A.乐观爽朗 B.爱艺如命

　　C.积极进取 D.旧江湖艺人的积极面

　　15.《炉中煤》中，用煤的燃烧来抒写自己的无私奉献精神，这种表现方法是 ( )

　　A.托物言志 B.拟人手法 C.对比反衬 D.象征暗示

　　16.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中贯穿全词的句子是 ( )

　　A.是处红衰翠减 B.惟有长江水，无语东流

　　C.不忍登高临远 D.叹年来踪迹，何事苦淹留

　　17.贯串《爱尔克的灯光》全文的线索是 ( )

　　A.故居的变迁 B.亡姐的不幸遭遇

　　C.三种灯光的依次闪现 D.“我的心灵的灯”的引导

　　18.《苦恼》中，人与马的对比体现在 ( )

　　A.人像“幽灵”，马像“蜜糖饼” B.姚纳挨“脖儿拐”，马挨鞭子

　　C.姚纳死了儿子，马死了崽儿 D.没有人听姚纳诉说，马却听

　　19. 《长亭送别》中，体现莺莺执着爱情、鄙弃功名的语句是( )

　　A.虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼

　　B.眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石

　　C.青霄有路终须到，金榜无名誓不归

　　D.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里

　　20.《麦琪的礼物》的故事结局是 ( )

　　A，皆大欢喜的大团圆 B.留下许多未决的悬案

　　B. 出人意料而合情合理的巧合 D.因无悬念而淡然无味

　　二、词语翻译。(每题1分)

　　21.君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

　　疾：

　　22.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

　　申：

　　23.遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。

　　施：

　　24.异道行，可数百里。

　　可：

　　25.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

　　原：

　　26.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。

　　征：

　　27.以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也。

　　殆：

　　28.女也不爽，士贰其行。

　　爽：

　　29.周公吐哺，天下归心。

　　吐哺：

　　30.山居秋暝。

　　暝：

　　三、分析题

　　(一)阅读《种树郭橐驼传》一段文字，回答问题

　　有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，以能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也。不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾; 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之; 虽曰忧之，其实仇之，故不我若也，吾又何能为哉?“

　　1，划分这段话的层次。

　　2，郭橐驼善种树的原因是甚么?

　　3，采用了什么表现手法?

　　4，他植者不善种树的原因是什么。

　　(二)阅读《麦琪的礼物》中结尾的一段文字，然后回答

　　我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。

　　1.文中所说的两个“笨孩子”指的是谁?

　　2，作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”?

　　3，从这里可以看出小说赞扬的主要是什么?

　　(三)阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答

　　“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

　　1.“长宜子孙”本来意味着什么?作者为什么恨不得要削去它?

　　2，从这里可以看出文章的中心思想是什么?

　　(四)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答38～40小题。(8分)

　　说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。

　　1，这段文字所驳斥的谬论是什么?

　　2.这里用的是什么驳论方法和论证方法?

　　3.概括文中的论据，说明其属于是什么论据。

　　(五)阅读《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答

　　“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，不觉的就红了脸，低下头来。

　　1.这段文字里是谁在对谁说话?

　　2.从这段话里可以看出说话者是怎样的一个人?

　　3.这段文字采用了怎样的人物描写方法?

　　(六)阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答

　　我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈 原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。

　　1.这一语段论说的中心问题是什么?

　　2.怎样理解“文章有一定的理，没有一定的法”所蕴涵的意思。

　　四、作文：46小题，50分。

　　以《我的珍藏》为题写作一篇800字的记叙文。

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