2021年成考专升本《大学语文》诗词曲赋练习题：国殇

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2021年成考专升本《大学语文》诗词曲赋练习题：国殇

1[.单选题]屈原的《国殇》选自()。

A.《离骚》

B.《九歌》

C.《九章》

D.《天问》

[答案]B

2[.单选题]下列诗句中属于远景静态描写的是()。

A.操吴戈兮披犀甲

B.车错毂兮短兵接

C.旌蔽日兮敌若云

D.矢交坠兮士争先

[答案]C

3[.单选题]战国后期产生的一种新诗体是()。

A.《诗经》

B.乐府

C.《楚辞》

D.五言诗

[答案]C

4[.单选题]我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是()。

A.许穆夫人

B.孔子

C.庄子

D.屈原

[答案]D

5[.单选题]屈原根据战国时期楚地祭祀乐歌加工而成的组诗是()。

A.《国殇》

B.《楚辞》

C.《九歌》

D.《九章》

[答案]C

6[.单选题]《楚辞·九歌》共()。

A.9首

B.10首

C.11首

D.12首

[答案]C

7[.单选题]《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是()。

A.祭奠为楚国捐躯的将士

B.感伤楚国将士斗志的衰败

C.鼓舞为楚国捐躯的斗志

D.感伤楚国国势的衰败

[答案]A

8[.单选题]《九歌·国殇》的语言特点是()。

A.语言整齐，节奏舒缓

B.语言整齐，节奏短促

C.语言短促，节奏整齐

D.语言舒缓，节奏短促

[答案]B

9[.单选题]《九歌·国殇》的风格是()。

A.刚健豪壮

B.沉郁顿挫

C.慷慨悲凉

D.激情豪迈

[答案]A

10[.问答题]阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：

操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

(1)解释这段诗句中画横线字的含义。

凌：

躐：

(2)简析这段选文的层次大意。

(3)选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。

(4)依次分析这段选文所用的描写方法。

(5)分析这段诗句在全诗结构中的作用。

[答案](1)凌：侵犯。躐：践踏。

(2)这是《国殇》的第一段，记叙描写战斗的场面和过程，歌颂楚国将士奋勇作战的爱国精神。具体分析依次是：首句写战前。第二句至第八句写战斗的场面：强敌如云，将士不为所惧，奋勇争先;形势不利，伤亡惨重，将士毫不退缩，仍旧浴血奋战。后两句写结局：全军将士壮烈牺牲。

(3)矢交坠兮士争先，援玉桴兮击鸣鼓。

(4)首句肖像静态描写，以武器装备精良表现将士斗志高昂;第二句近景动态描写;第三句远景静态描写，并融夸张、比喻、衬托等修辞手法，敌人愈强大愈衬托出楚国将士的英勇无畏;第四句近景行为动态描写;第五句至第八句近景动态描写;后两句远景静态描写。

(5)《国殇》前后两部分具有逻辑的关联：此段的叙事是因，是后段抒情议论的基础，是间接抒情，叙事抒情。

11[.问答题]阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：

出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!

(1)解释这段诗句中画横线字的含义。

忽：

惩：

(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。

身既死兮神以灵：

魂魄毅兮为鬼雄：

(3)概括这段诗句的大意。

(4)分析这段诗句在全诗结构中的作用。

[答案](1)忽：若有若无，形容风尘迷漫。惩：恐惧。一说悔恨，悔改。

(2)身体消亡了，精神英灵却永存。

你们的魂魄仍然是鬼中的英雄。

(3)抒情议论，歌颂楚国将士不怕牺牲、奋勇杀敌、刚毅勇武、视死如归的英雄气概和爱国主义精神，表达了对牺牲将士的哀悼和崇敬。

(4)《国殇》前后两部分具有逻辑的关联：此段的抒情议论是果，是前段叙事的自然引发与升华。

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