2021年成人高考专升本语文议论文练习题:种树郭橐驼传

1.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句出自( )

A.《季氏将伐颛臾》

B.《庄子·秋水》

C.《陈情表》

D.《五代史伶官传序》

答案：D

2.成语“分崩离析”出自( )

A.《谏逐客书》

B.《寡人之于国也》

C.《季氏将伐颛臾》

D.《庄子·秋水》

答案：C

3.《论学问》是一篇有关学问的( )

A.普通的书信集

B.论说性随笔

C.随感录

D.演讲稿

答案：B

4.《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于( )

A.被动句

B.判断句

C.宾语前置

D.双宾语句

答案：C

5.下列散文属于托物言志的是( )

A.《往事》(一之十四)

B.《故都的秋》

C.《箱子岩》

D.《爱尔克的灯光》

答案：A

6.辛弃疾的作品集是( )

A.《淮海词》

B.《漱玉词》

C.《清真词》

D.《稼轩词》

答案：D

7.“不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是( )

A.夸张

B.比喻

C.借代

D.拟人

答案：C

8.《香市》是一篇( )

A.风景散文

B.回忆性议论文

C.记事散文

D.议论散文

答案：C

9.梁实秋的《谈时间》是一篇( )

A. 抒情随笔

B.记景随笔

C.议论性随笔

D.纪实随笔

答案：C

10.下列文章属于奏章的一篇是( )

A.《答司马谏议书》

B.《庄子·秋水》

C.《报刘一丈书》

D.《谏逐客书》

答案：D

(一)阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答21～22小题。

问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”

问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

21.柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)

答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

22.郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)

答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

23.郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)

答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。

(二)阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答24～26小题。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

24.分析这段话的论证方法。(4分)

答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。

25.从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)

答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。

26.如何理解本段的比喻句?(4分)

答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

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