2020年成考专升本《教育理论》习题及答案三十九

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2020年成考专升本《教育理论》习题及答案三十九

辨析题，首先判断正确或错误，然后说明理由。

1.智力的个别差异在一般人品中都呈常态曲线式的分布。

2.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

简答题

3.简述技能的特点。

4.有效练习形成的条件是什么?

5.简述性格的基本特征。

论述题

6.联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想像。

温馨提示：参考答案请看下一页

参考答案

辨析题

1.答案：正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围内。

2.答案：错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

简答题

3.答案：技能的特点表现在以下几方面：

(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

4.答案：有效练习的条件是;(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机;

(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识;

(3)循序渐进，由易到难，先简后繁;

(4)正确掌握练习速度，保证练习质量;

(5)适当安排练习次数和时间;

(6)练习方式要多样化;

(7)让学生每次知道练习结果，及时改进。

5.答案：性格具有四个方面的基本特征：

(1)态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。

(2)意志特征：是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

(3)情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征。

论述题

6.答案：(1)创造性想像是学生目前和将来从事创造活动的心理条件。教师通过课堂教学培养学生创造想像，需要做到四个方面：

①丰富学生的表象储备。教师在教育教学活动过程中要创设条件，采取多种手段和运用不同措施来丰富学生的表象储备，改进表象的质量，以提高学生的创造想像。

②扩大学生的知识经验。想像并不是凭空产生，它是人脑对客观现实的主观反映，除了需要有丰富的表象储备为基础外，还需要大量的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想像力。绘画、手工、雕刻以及文艺演出等活动，都是培养和提高学生想像力的有效途径。

④引导学生进行积极的幻想。积极的幻想对学生的想像活动具有直接推动作用。

(2)联系教学实际进行阐述。

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