专升本教育学练习题:班主任工作

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　　1、 集体舆论是班主任倡导的言论(6分)(辨析题)

　　答：错误，集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。它是集体生活和集体成员意愿的反应，而不是班主任所倡导的言论。

　　2、班主任工作的基本任务是(A)

　　A、带好班级，带好学生b、配合学校，实现目标c、帮助校长，当好助手d、联系家长，转变差生

　　【错误防范】

　　班主任的根本任务是教书育人。

　　班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

　　1、 班主任是全面负责一个班(C)

　　A、 教学工作的教师B、德育工作的教师

　　C、做学生工作的教师D、团队工作的教师

　　2、 了解和研究学生的基本方法是(D)

　　A、 考核法b、问卷法c、谈话法d、观察法

　　3、 班主任的主要任务是(A)

　　A、 对学生进行品德教育

　　b、 关心学生身体健康

　　c、 组织学生参加劳动和其他社会劳动

　　D、做好家长工作，争取社会有关方面配合

　　4、 班主任如何做好后进生的转化工作?

　　答：(1)正确对待后进生，关心热爱后进生(2)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药;培养学习兴趣;(4)抓反复，反复抓。

　　5、 班主任如何组织和培养班集体?

　　答：(1)确定班集体的奋斗目标(2)选择和培养班干部(3)培养正确的集体舆论和优良的班风(4)组织多样的教育活动。

　　6、 班主任工作的中心环节是(b)

　　A、 组织和培养班集体b、做好个别教育工作

　　B、 全面了解和研究学生d、做好班主任工作的计划和总结

　　7、 班集体形成的重要标志是(A)

　　A、 组织了多样的教育活动b、形成了正确的集体舆论

　　B、 确立了班集体的奋斗目标d、选择和培养了班干部

　　8、 集体舆论是指(A)

　　A、 集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见

　　B、 把主人所提倡的言论和意见

　　C、 集体中所有人都一致同意的言论和意见

　　D、 集体中的有些分子的言论和意见

　　9、 班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指(C)

　　A、 班集体中优秀生的个别教育

　　B、 班集体中后进生的转化教育

　　C、 既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的转化教育

　　D全班学生的教育。

　　12、班主任的工作重点和最为经常的工作是( D )

　　A全面了解和研究学生 B教育学生努力学习 C品德教育 D整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

　　为什么是D，最有可能的不应该是A和B吗?

　　一个班主任不仅仅要全面了解和研究学生，教育学生努力学习，对学生进行品德教育，还要与学生和老师沟通，总之只要是班上学生相关的问题都要参与指导与决定。综合起来就只有D最符合，总之班主任是很重要的，一个好的班主任对学生的影响是很深远的。

　　13、 当前班级管理的功能有哪些?

　　答：(1)有助于实现教学目标，提高学习效率

　　(2)有利于维持班级秩序，形成良好作风

　　(3)有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理

　　14、简述如何培养班集体

　　(1) 确定班级的共同奋斗目标

　　(2) 建立得力的班集体核心

　　(3) 建立班集体的正常秩序

　　(4) 组织形式多样的教育活动

　　(5) 培养正确的舆论和良好的班风

　　15、论述班主任在班级管理中的地位与作用

　　答：班主任担负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接决定班级的管理水平，直接影响班集体全体成员的整体水平，从而决定学校教育教学，因此，班主任的素质极为关键

　　(1) 班主任是班级建设的设计者

　　(2) 班主任是协调班级人际关系的主导者

　　(3) 班主任是班级组织的领导者

　　16、结合实际,谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体.

　　班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

　　(1)确立班集体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

　　(2)培养正确舆论和良好的班风

　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

　　(3)实行班级管理民主化、细致化

　　有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

　　(4)发挥班委会和骨干的核心力量

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

　　(5)开展各种有意义的教育活动。

　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

　　17、作为班主任，如何培养和形成班集体?

　　答：(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。

　　(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。

　　(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是班主任开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

　　(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。

　　(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

　　18、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容?

　　答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：

　　(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;

　　(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;

　　(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

　　加强教师职业道德的具体内容是：

　　①
对事业无私奉献;②对学生，真诚热爱;③对同志，团结协作;④对自己严格要求，以身作则。

　　19、作为班主任，如何培养和形成班集体?

　　答：(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。

　　(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。

　　(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是班主任开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

　　(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。

　　(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

　　20、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容?

　　答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：

　　(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;

　　(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;

　　(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

　　加强教师职业道德的具体内容是：

　　①对事业无私奉献;②对学生，真诚热爱;③对同志，团结协作;④对自己严格要求，以身作则。

　　21、结合实际,分析怎样才能做好班主任工作.

　　班主任工作任务很多,内容也较为丰富,责任重大,其根本任务是要对学生的全面发展负责不仅要关心学生的思想品德成长,形成正确的世界观,而且要关心学生的文化知识的学习和身体健康;不仅要关心学生在校内的表现,而且要关心学生在家庭和社会上的表现.首先,班主任对本班学生进行道德品质教育.其次,促使本班学生自觉接受文化知识的教育和技能技巧的训练.最后,组织学生参加校内的社会活动和力所能及的公益劳动,在活动中培养其艰苦朴素的思想和劳动观念,增强学生身体素质,提高学生综合能力.

　　再者还要研究和了解学生,做好学生的思想工作,指导学生学习方法,组织班集体活动,做好校内外的协调工作,做好评价值工作,还有班主任计划与总结.

　　22、结合实际,谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体.

　　班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

　　(1)确立班集体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

　　(2)培养正确舆论和良好的班风

　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

　　(3)实行班级管理民主化、细致化

　　有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

　　(4)发挥班委会和骨干的核心力量

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

　　(5)开展各种有意义的教育活动。

　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系

　　22、结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识.

　　教师应做到:"依法治教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表."归纳起来,教师的职业道德素养表现在对事业,对工作,对学生和对集体等方面.也就是说对事业,忠诚热爱.这是教师职业道德的核心.教师应自觉认识到教育事业的伟大意义,将自己的人生价值与这一事业紧密联系在一起,在教育事业中追寻自己的社会价值和生命意义.正如陶行知所说的,要"捧着一颗心来,不带半根草去".

　　对工作:精益求精.教师应以严格的工作标准要求自己,对工作认真负责,严谨治学,精益求精,时刻要想着高质量,高效益地完成教育任务.对学生:真心热爱.这是教师热爱教育事业的具体表现,是做好工作的必然要求,是沟通师生的感情桥梁.对教师:团结协作.学生的健康成长,是教师集体共同努力的结果.教师应集体协作精神,团结互助,形成坚强的教师集体.

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