雅思口语发散性思维能力提高方法

无论是雅思口语还是雅思写作，有时候一个话题出来学生能想到的观点角度只有那么一两点，甚至有时候一两点是在一个大的角度下面的小的支点。所以，无论在雅思写作考试中还是雅思口语考试中如何让考生在几分钟时间内想出甚至是很有逻辑条理的想出几点至关重要。锻炼学生快速思考以及发散思维的能力非常重要。在这里就简单的把它称之为"思维风暴"教学法。今天环球青藤口语名师童星辰老师来分享一下雅思口语发散性思维能力提高方法。

很多时候我们应该关注当下的热点话题，对于热点话题我们不管考试会不会考，可以拿过来训练学生快速罗列观点的能力。我们来举例说明：

Topic：Should University's Library Open to the Public

这样一个话题，每个学生都有自己的立场。

当我们无法想观点的时候，我们来用"主体观点法"来想，首先线索一定在题目中找，题目中有几个主体？分别是University，Library和Public。

University：正方可以想大学是文化交流的地方，知识的学习不应该有门槛，知识无价。

反方可以想大学校园是象牙塔，应该为学生提供一个更为安静的场所。

Library： 正方可以想激发学生和社会人士互相学习，提供一个类似于"百家争鸣"的学习环境。

反方则可以想到政府提供其他的图书馆类似于街道图书馆，区域乃市级图书馆，老年人图书馆等其他学习场所。

Public：正方可以想到社会人士为学生的学习打开了另一扇窗，让学生的学习和社会的时代相结合。

反方则可以从扰乱秩序甚至不安全因素，犯罪等角度去思考。

所以我来把观点罗列在下面：

Affirmative Side：

1.Knowledge is priceless. A university provides a platform for people from different directions to communicate.

2.A good atmosphere can be formed in the library.

3.The public can stimulate/motivate college students to study harder

Oppositive Side:

1.A University can be regarded as an ivory tower. A quiet and pure environment should be guaranteed.

2.The government provides many other areas for the public to study,such as municipal libraries,regional libraries and libraries for the elders.

3.It's difficult to keep orders when the public flooded into the university's library.Also,student's safety will be worried.

加上我们在课堂上分析雅思八分以上作文的结构和句型，总结一些文章框架。把每一个观点运用上去并稍稍加以扩充便可以写成作文。