一、适当的引导而不是强迫
孩子第一次接触英语,接受能力还是有限的。所以我们要做的不是拔苗助长而是慢慢的培养孩子学口语的兴趣,那么我们该如何引导孩子呢?首先老师要精心的设计教学内容,让上课的内容充满童趣而不是枯燥无味。老师可以多设计一些课堂游戏,在游戏中渗透英语知识;老师可以在教学的内容中融入动画、电影、音频,激发孩子的学习热情后才能提高学生学习的兴趣;老师还可以邀请家长进行简单的亲子交流活动,让家长、老师和孩子一起进行英语口语的交流,这样既可以加强亲子关系又可以提高学生学习的兴趣。
二、多鼓励少批评
中国孩子最大的弱点就是不够自信,一旦犯了一点错误就不敢继续坚持下去。为什么中国的儿童会这样呢?其中最大的原因就是中国家长对孩子的期望值过高,对孩子要求太过于严格,孩子犯一点错误就会大加斥责。其实这样只能加重孩子学习的负担而不会提高他们对学习的兴趣,打击了孩子的自信心让孩子缺乏开口说英语的勇气。家长只要看到孩子的进步就要去表扬他,让孩子知道他的努力没有白费,让他知道他的进步是有价值的。家长不要抱着功利的心态去看待孩子的学习,因为学习的目的不是为了考多高的分数而是提高自身的能力。
三、小组学习更加重要
儿童最喜欢的就是大家一起做游戏,所以老师一定要抓住儿童这个特点将它运用到教学中。老师上课的时候可以把全班同学分成若干个小组,让同学们上课的同时也方便相互之间的交流。毕竟让儿童长时间的集中注意力上课是不可能的,所以老师在上课的时候一定要穿插课堂互动才能提高孩子学习的兴趣。其实儿童英语口语的学习内容是比较简单的,我们要做的不是知识的传达而是激发他们对英语学习口语的热情,知识的传达很容易兴趣的培养却很难。
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