如何科学提高少儿英语口语的水平?

一、对于少儿来说听比说要重要的多

很多人都会感到疑惑:为什么听比说重要呢？孩子英语口语的提高不就是要不断的和别人进行交流吗？其实这样的结论是对于已经掌握一定量词汇量的孩子来说的，对于这些孩子我们当然要鼓励他们勇敢的把英语说出来。但是对于刚刚接触英语的少儿来说，听英语更能慢慢让孩子积累词汇量并且能够激发学习英语的兴趣。现代父母都比较注重胎教和给少儿进行睡前教育，这样潜移默化的就可以给孩子灌输知识。所以家长可以在家里有意识的播放英语视频、英文歌曲、英语广播等等，不要去管孩子听懂还是听不懂，重点是给孩子塑造英语学习的环境，让孩子把英语当成自己生活的一部分。

二、要遵循孩子自然成长的规律

有的孩子刚刚开始学会说话就已经能模模糊糊的说出一两个单词了，这到底是喜是悲呢？第二门语言真的是越早学习越好吗？根据科学的调查少儿最佳学习英语的时间是小学三年级的第一个学期，所以家长和老师可以在三年级之前适当的给孩子进行启蒙和兴趣的培养，但是不要给孩子设定过高的目标。对于三年级之前的少儿来说母语的教学和语音的纠正是更重要的，如果一个孩子连自己的母语都说不好如何去学习第二门语言呢？只有可能造成两种语言都无法牢固的掌握，更何况将母语很好的掌握对于英语的掌握也是有帮助的。

三、在英语教师的选择上

学校在给孩子聘请老师的时候一定要进行现场的情景式教学，看看老师的教学方式是否符合孩子们的学习兴趣。并且要严格的测试老师口语的能力，因为很大一部分孩子学习英语口语的时候就是模仿老师的发音。老师对于少儿的英语教育不仅仅限于课堂上还要将英语课堂延伸到课下才能起到很好的效果，所以老师不仅要在课堂上监督少儿的学习状况，还要多督促家长多和孩子进行英语交流。