以人为本”的幼儿观。
历史上的儿童观:蒙台梭利儿童观;杜威进步主义的儿童观;多元智能理论的儿童观;瑞吉欧幼儿教育体系儿童观;陈鹤琴的儿童观。
儿童观的科学内涵:儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是权利的主体;儿童期有其自身的价值。
“以人为本”儿童观在教学中的体现:以幼儿的全面发展为本;公平对待每一个学生;因材施教。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果用户发布的作品侵犯了您的权利,请联系管理员:wupeng@hqwx.com
环球青藤
官方QQ群扫描上方二维码或点击一键加群,免费领取大礼包,加群暗号:青藤。 一键加群