【摘要】教师资格证面试是取得教师资格证的前提，一般对于教师资格证面试，各位考生都会比较紧张，不知道怎么备考，下面青藤小编就为大家整理了教师资格面试考试结构化试题及解析，一起备考吧!

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23、布置学生抄写生字/词20遍，有个学生小声嘀咕：早就学会了还要抄这么多遍。你怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

由于每个学生的知识水平不同，布置作业时学生有不同的看法在实际教学中是很常见的现象，面对学生的质疑，我不会慌乱，而是会沉着冷静地去处理。

首先我会表扬该学生，因为他学得很快，同时也会告诉他熟能生巧，他现在掌握得不太熟练，时间久了可能还会忘记，请他多练习一下，确保自己能记住。

其次我会告诉全班同学抄写生字词的意义是帮助他们练习，能够很好的让他们熟记本课的重点，希望大家都能配合老师的工作，好好练习。

最后，今后布置作业时我也会充分考虑到学生的学习能力，在布置一些抄写作业的同时，我会多布置一些拓展性作业留给学有余力的学生去完成，满足他们的求知欲。

事后我会认真设置我的作业，充分考虑到班上不同学生的知识水平差异，布置合适的作业，确保这种学生不满的现象不再发生。

24、小红说“老师只关心前十，我肯定没希望……”之类言论，老师怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

小红说“老师只关心前十，我肯定没希望……”之类言论，说明老师对她的关心较少，使她失去信心，这种情况一定要引起老师的高度关注。

小红说这番话可能有多方面原因的：例如老师对小红的关注较少，导致她认为自己缺少关注，没有希望。也可能是我对前十的同学关注较多，引起部分同学的心理不平衡，所以小红才说了这样的话。

针对以上原因，我会做出如下举措：第一，我会与小红沟通交流，向她表示老师对大家是一视同仁的，老师会全面关注大家的学习，通过这种方式安抚她的情绪。 第二，我会在实际教学中做到一视同仁，对于成绩靠前和成绩靠后的学生给予同样的关注，通过对他们的关心和指导提升他们的学习成绩。第三，后期进行跟踪观察，关注小红的情绪变化，引导产生积极正确的认知，消除这些不良的想法。

最后，我会做反思总结，注意家校合作，沟通交流，给予学生更多的关注，同时我也会在日常教学中多多观察学生，防止他们产生不良情绪，影响学习。

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