2020年大学英语四级备考的两大误区
【摘要】大学英语四六级考试是很多学生头疼的考试，主要原因是有许多大一新生在大学生活开始之初就对四六级英语考试存有认识误区，这些认识误区需要引起大家的重视。
误区1：高考英语分数高 轻视四六级英语学习
有考生高考英语成绩还不错，觉得英语四六级没有太大问题，而且四六级每年都考，机会还很多。非英语专业的学生进入大学后学习英语的课程很有限，如果学生不合理规划，很容易变成吃老本，英语成绩越来差。英语基础较好的同学很容易放松学习。
高中英语侧重于对语法的考查，而到了大学就会发现，四级考试的词汇量远高于中学英语，在听力、阅读等综合应用能力上都有较高的要求，所以即使新生们有良好的高中英语基础，依然需要合理的安排学习，不要荒废了本身所具有的优势。大学应坚持认真听学校的英语课程，多参加校园的英语角活动，尽量每天记忆一定数量的单词，每天阅读一篇英语文章。基础好的同学更应该要求自己考出一个好的分数，而不是仅限于通过四级。
误区2：考四六级英语 提早学习会学了就忘
有考生认为大二的时候才考四级，等到临考的时候再冲刺一下就可以了，提前学了也容易忘。
很多大学生就是因为这种认为提早复习会学了就忘的误区，导致考试复习一拖再拖直到大四才通过四六级考试。英语学习是一个循序渐进的过程，尤其是听力及单词的学习，例如，高中阶段只要求掌握3000左右的单词，而大学四级英语需要四千到五千的词汇量，不仅要求要认知这些词汇，还要能够熟知词汇的用法。如果学生准备在大二通过四级考试，那么从大一开始就应该每天安排一到两个小时的时间来学习英语，尤其对英语基础较为薄弱的学生来说，提前安排英语学习计划更加重要。
以上就是青藤小编为大家分享的大学英语四级备考误区，希望对想要报名的考生有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎及时关注本平台!
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