2022年MPA报考指南：延安大学MPA项目培养方案
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延安大学MPA项目培养方案
(一)学科学位点简介
延安大学坐落在革命圣地延安，是由毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学。现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省属重点大学、陕西省高水平建设大学。延安大学公共管理学院公共管理硕士(MPA)专业学位教育从2015年开始招生以来，依托政治学、经济学、社会学、行政管理以及公共事业管理学科的优质资源，在地方政府与公共治理、领导科学与人力资源管理、政府治理与社会保障等方面开展教学与研究。该专业师资力量雄厚，现有老师17名，其中教授11名，具有博士学位者11名，学校图书资料齐全、网络传输便捷，教学过程规范，科研条件优越，就业状况良好，人才培养质量得到了社会的广泛认可。
(二)培养目标
公共管理硕士(MPA)专业学位研究生教育是为适应不断发展的公共管理现代化、科学化、专业化的迫切需求，完善公共管理人才培养体系，创新公共管理人才培养模式，提高公共管理人才培养质量而设立的。本专业旨在为政府部门和非政府公共机构培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的公共管理理论、知识和方法，具备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够综合运用管理、政治、经济、社会、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的高层次应用型公共管理专门人才。其基本要求是：
1.掌握马克思主义基本理论，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的政治素质、职业道德、学习意识和创新精神。
2.掌握公共管理的基本理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识面，能够综合掌握政治、经济、社会、法律等方面的理论和分析方法，熟悉我国有关公共管理的法律、法规和制度，了解国内外公共管理的前沿理论和发展趋势。
3.掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力;具有解决公共管理实际问题的技能和运用现代管理技术与信息技术的能力。
(三)主要研究方向
1.地方政府发展与公共治理
通过对《行政管理专题研究》《政府质量管理》《地方政府职能研究》等课程的学习，使研究生能够具有地方政府发展与公共治理方面的理论研究能力和实践管理能力。
2.领导科学与人力资源管理
通过对《领导科学专题研究》《公共部门人力资源管理研究》《组织行为专题研究》等课程的学习，使研究生能够具有领导科学与人力资源管理方面的理论研究能力和实践管理能力。
3.政府治理与社会保障
通过对《政府治理理论与实践》《社会保障理论与实践》《社会治理研究》等课程的学习，使研究生能够具有政府治理与社会保障方面的理论研究能力和实践管理能力。
(四)培养年限
学习年限为2.5至4年。学生必须完成培养方案规定的学分数以及通过学位论文答辩才能取得毕业证书和学位证书。
(五)培养方式
本专业招生类型属于“在职攻读”，入学的学生以“非脱产”方式进行学习。授课时间为周末与部分节假日。本专业学位研究生培养实行“双老师制”或“老师组制”，采取“理论教育与实践教育”相结合的培养方式。
1.专职教师——理论教育
专职教师即“第一老师”主要讲授培养方案中的系统课程、指导学位论文工作以及职业道德的培养;每门核心课程原则上配备至少2名博士学位或副教授以上职称的专职教师，提倡在教学中综合运用讲授、研究、案例分析等多种教学方法，着重培养学生认识问题和分析问题的能力。
2.兼职教师——实践教育
兼职教师即“第二老师”主要在原单位或实践基地进行实践指导以及职业道德的培养;在指导实践训练中选聘具有扎实理论功底、丰富实践经验的政府部门和其他公共机构的中高层领导干部担任兼职教师，提倡在教学中综合运用体验、模拟等多种教学方法，着重培养学生适应工作和解决问题的能力。
3.MPA研究生——自主学习
MPA研究生除了积极完成理论教育和实践教育规定任务之外，还要自主完成必需的文献阅读以及参加相关的学术活动等。
(六)课程设置与培养环节
1.课程设置
课程设置突出理论与实践相结合的原则，课程分为“核心课”、“学位方向课”、“专业选修课”以及“社会实践”四大模块。具体如下：
(1)核心课：8门，共17学分。包括：学位公共课2门，4学分;学位基础课6门，13学分。
(2)学位方向课：每个方向3门，共8学分。
(3)专业选修课：学生至少选修5门，9学分。
(4)补修课：2门，不计入总学分。
(5)社会实践课：时间一个学期，2学分。
2.培养环节
(1)研究生在研期间，必须完成1篇原创性的社会实践调查报告(字数1万字，重复率不得高于15%)。否则，不得正常参加毕业论文答辩。
(2)研究生在研期间，必须参加3次以上校内外学术活动(含学术讲座、讲习班、研讨班等)、每学年完成2篇/部以上的读书心得体会。
(七)学分要求
研究生学习实行学分制，每个学分对应的标准学时数为18学时。本专业研究生应修满36学分，研究生在课程学习中，凡是缺课时数超过三分之一者，该课程必须重修。
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