MEM上岸必备：5个MEM考研圈套一定要避开！
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MEM考研面试圈套
有考生详细信息，却还要自我介绍
都知道自我介绍是必不可少的面试环节，那有没有想过：老师手里明明有你的详细资料，为什么还要你亲口介绍一遍?其实就是想看看你的表达逻辑，是否怯场，出现卡顿能不能及时救场等等。
很多同学的自我介绍就像流水账一样，没有主次，没有重点。其实自我介绍照样也能说的很精彩!建议大家在第一分钟谈个人基本情况(家乡、本科、专业、证书等);第二分钟重点谈和专业相关的工作经历或社会实践;第三分钟可谈对本专业的理想或看法。
计划赶不上变化，还总强调未来规划
未来规划是个高频问题，只有少部分同学对自己未来有个很明确的规划，而且规划肯定赶不上变化，老师为啥总爱提问呢?其实，关于规划，老师最愿意听什么，是有套路可循的。
建议大家首先要确保你的观点和实际相符，切不可天马行空。这类问题的回答最好提前准备好，认真组织一下语言。比如说，第一年打好理论基础;第二年认真科研实践;第三年结合情况，想要取得某种成果……
比起优点，更喜欢听学生说自身缺点
要是优点的话，很轻松就能说出两三个，但缺点就不一样了，那么坦诚地说出自身的缺点，确实有些困难。但有些老师就是喜欢让学生罗列几个自己的缺点。
如果遇到这种问题，没必要如实交代，更不要说有拖延症啊、懒啊、自制力不强等等这些，万一真的使老师对你的印象大打折扣怎么办。建议大家可以选些从某种角度来看也是优点的问题来说，比如，轻微的强迫症、有些完美主义等等
常用假如这次落选了怎么办来考验
这个问题无疑是最残酷的问题，有些老师就是喜欢用这个问题来结束面试。假如真的被问及到，也不要慌，说不定老师只是“炸”你一下，看看你的态度以及是如何反应的。
这个问题的回答上，要稍微使些小技巧。既要显得豁达，又不能显得对于考研不重视。比如，“我相信自己的努力会有好的结果，如果真的没有考上，我不会间断对于……的学习”
不定时地打断你来测试应变能力
在面试时被打断，有可能是老师发现你在背事先准备好的材料，或是想通过打断，来判断大家的应变能力如何，不要慌就对了，尽量往自己熟悉的知识点上靠拢。
如果老师的打断，刚好戳中你的“软肋”上，告诉大家可以如实告诉老师自己对这个问题不太了解，依靠专业敏感度对问题做出一些尝试性回答。不精准也没关系，让老师看到你的态度就好。
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