院校介绍：河南科技大学MBA研究生培养方案
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一、工商管理硕士(MBA)简介
管理学院目前拥有管理科学与工程、工商管理2个一级学科硕士授予点和工商管理硕士(MBA)、物流工程、项目管理、农业推广硕士等4个专业学位授予点，研究生老师20余人，教授、副教授、博士40余人。学院将以其特有的综合优势，根据MBA教育的特点，采取 “优化课程体系，强化实践环节，推进管理创新，加强就业指导，开展国际交流”等措施，努力打造“装备制造业MBA、中小企业MBA”等特色鲜明的MBA培养模式，为地方经济的发展，为中原崛起培养高水平的经营管理人才。
二、培养目标和要求
根据21世纪工商企业国际经营及管理的需要，参照国际经验。培养能够在国际竞争环境中及不同文化背景下，从事中高层决策或管理创新的领导型人才;培养以经济学、管理学理论为基础，具备商业实战能力的复合型、应用型的中高层管理人才;培养适应区域经济、本土文化特点的应用型中高级管理人才。
具体要求如下：
①掌握邓小平理论，坚持科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，具有高尚的道德品质和文化素养;
②掌握比较宽广的管理学、经济学的知识，具有将量化研究方法与通用管理知识综合应用的能力;
③具备全球化的视野，敏捷的分析能力和果敢的决策能力，强烈的创新精神、创业动力和高度的社会责任感;
④拥有开放、健康的心态，具有鲜明的公德意识和良好的人际交往能力，能够不断提升自我开放程度和道德情操水平。
三、研究方向
河南科技大学MBA主要研究方向：财务与金融、人力资源管理、中小企业管理、制造业管理等多个方向。
1.财务与金融方向
主要为企业、银行、证券公司、投资公司、保险公司等机构和相关部门培养高级财务管理人才和从事金融工作的高级专门人才，使学员在具有现代管理和经济科学知识的基础上，掌握现代会计学、证券、投资、银行和保险的相关知识以及税收与审计的理论知识和业务技能，熟悉金融保险业的政策和法规，成为具备综合能力的专业技术人才。
2.人力资源管理方向
主要为企业培养目前所急需的对企业人员进行组织、规划和开发的专业人才，通过学习帮助学员熟练掌握人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等方面的专业知识，使其具备较强的人际沟通能力，能够协调企业内各种关系，善于解决问题。成为现代企业经营管理中所不可或缺的重要人才。
3.中小企业管理方向
主要为各类中小企业培养新型管理人才。通过学习帮助学员掌握市场运作规律，熟悉企业创立、生存与发展的社会经济环境和条件，具有创业和管理的先进理念、方法、技能。成为能够进行市场开拓和产品创新的优秀中小企业管理人才。
4.制造业管理方向
主要为各大中型企业培养企业生产与运营所急需的各类管理人员，通过学习帮助学员熟练掌握用于分析和管理现场生产的工具及手段，能进行现场生产的规划、组织与控制，以及运营策略的制定与实施。使学员成为各类现代化企业所必需的专业管理人才。
四、培养方式及学习年限
河南科技大学MBA项目分全日制和非全日制两种学习方式，全日制学生的学制为2-2.5年，非全日制学生的学制为2.5-3年。非全日制学生前四个学期上理论课程，第四、五学期进入论文写作时间。最长不超过四年。
理论课中分学位课和选修课，学生在学院设立的任一专业方向上选满4门课程(至少8个学分)以上，便可将该方向作为自己的主修方向，如果学生不愿选择具体的主修方向，也可以根据自己的意愿选修不同专业方向的课程，修满学分。学生修完规定的课程并取得符合要求之成绩，方可正式进入学位论文撰写与答辩阶段。
成绩不合格者按学籍要求补考一次，补考仍不及格须自费重修。核心课程重修仍不及格者，取消其学籍。
五、课程设置及学分要求
在课程设置和训练方法上，充分考虑企业未来的全球化经营需要，以及中西部地区的经济、社会与技术环境，设计系统而合理的知识和技能培养方案，突出综合性、前沿性与侧重实际操作的特点。选用国际优秀MBA教材，尽可能地运用自己编写的反映区域特色的案例材料。
培养方式按照中国学位制度的规定，结合河南科技大学MBA培养的目标，采用老师负责与集体培养相结合、课程学习与学位论文写作相结合的培养方式。整个培养环节分成课程教学、课外讲座、企业考察、管理实践、独立研究等几个环节，通过案例分析、情景模拟、现场观察、管理经验、团队学习等手段使学生理解管理的真谛、获得学习的能力。
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