2020考研管理类联考逻辑推理基础知识点：穆勒五法之求同、求异与共变

更新时间：2019-05-15 16:23:39 来源：环球网校

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摘要穆勒五法是我们管理类联考中的一个重要考点，会有一个题型围绕其展开。关于穆勒五法，其难点在于将推理方法梳理清晰，掌握重点内容，在题目中进行有效识别。为了帮助考生更好地理解并运用穆勒五法做题，下面将其中重要知识点总结如下。

首先，我们考生要明确穆勒五法实际是指五种不完全归纳推理的方法，这五种方法分别为求同法、求异法、求同求异并用法、共变法及剩余法，其中求同法、求异法及共变法是考试中的高频考点，也是考生们需要重点掌握的方法，故此篇文章将从这三种方法展开。

一、求同法

求同法指被研究对象出现的若干场合中，存在一些相关因素，并且其中其他因素皆不相同，只有一个相同因素，只要此相同因素出现，那么被研究对象就会出现，故此，确定被研究对象与这个相同因素存在因果关系。

例：夏神探接到一起报案，小神村有四户人家中毒，经调查发现，甲、乙、丙、丁四户人家晚饭的材料各有不同、就餐地点各有不同、就餐时间各有不同，但是，都饮用了村口的井水，故夏神探得出一个结果，井水是四户人家中毒的原因。

上述例子中夏神探得出最终结论时运用到的就是我们所说的求同法，当事物其他情况各有不同，只有饮用井水是相同的，自然而然，可得中毒与饮用井水之间存在因果关系。总结来说，考生们在考试中识别此类方法时需要去观察相关因素，若只有一个相同，其他皆不相同，我们就可以锁定为求同法。

二、求异法

求异法指被研究对象出现和不出现的场合中，存在一些相关因素，除差异因素外其他因素都相同，差异因素出现时被研究对象随之出现，差异因素不出现时，被研究对象也不出现，此时，能够确定被研究对象与差异因素存在因果关系。

例：新兴医院想进行提升肌肉力量的H型药物的推广，为保证治疗效果进行了实验，挑选两组力量相当、年龄相当的土拨鼠，实验组土拨鼠吃了此类药物，对照组土拨鼠没有吃此类药物，实验结果显示，实验组土拨鼠力量指数提升50%，而对照组土拨鼠力量指数无明显变化。故该医院得出结论，H型药物对提升力量有作用。

上述例子中医院使用的方法就是我们所说的求异法。在考试中如何甄别呢?仔细观察相关因素是否只有一个差异因素，并且结论与该差异因素存在关系，若是，就是我们的求异法。

三、共变法

共变法指被研究对象出现的若干场合中，其他因素皆相同，只有一个因素发生不同程度的变化，随之而来的是被研究对象也发生相关变化，故被研究对象与这个变化因素存在因果关系。

例：社会报告显示，睡眠条件相同的情况下，15岁青少年睡眠时间为8.5小时，20岁青少年睡眠时间为7小时，25岁青年睡眠时间为6小时，据此，报告总结，随着年龄的增长睡眠时间逐渐减少。

上述例子就是我们所说的共变法得结论，在此，还有特别需要考生们注意的，在考试中如何快速识别共变法呢?要对一个词引起注意，即“越来越”，这个词若是出现，那么此时得结论的方法就是我们的共变法。

上文是我们穆勒五法中三个重要的方法，需要考生们熟记于心并能够在题目中识别出来，基础知识点是相当重要的。只有地基夯实，才能万丈高楼，所以，切勿手高眼低，定义性质的内容考生们在基础阶段一定要用心掌握。

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