考研管综写作：以“孝”为题写作素材
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这就是在告诉考生们积累素材的重要性。在此，以孝为题为考生们提供一些素材。
首先，关于什么是“孝”。“孝，善事父母者。从老省，从子;子承老也。”这是《说文解字》这本书对孝的阐述。前一句是说晚辈对长辈的敬与养称为孝，孝是子女的本分。后一句主要说“孝”字写的就是老人与子女的关系。“子承老”，“承者，奉也，受也。”是说每个人的生命都是从父母那里诞生出来的，然后不断接受父母的养育，长大成人;成人后应该对父母不断的奉献，报答父母的养育之恩。这样的语句作为文章的开篇，可谓之精彩。
其次，关于为什么要“孝”。《百孝篇》开篇曰：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。”《孝经》中也提出：“天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝。”孝是百行之源，孝是八德之首。可见，孝是多么的重要。以此作为为什么要“孝”中的道理论证能体现出我们考生的素材积累。同时，考生们还可积累一些关于“孝”的例子来例证“孝”的重要性，例如：孝感动天的例子。舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。这样的例子考生们在具体运用中需要归例总结。
最后，关于怎么“孝”。此部分建议考生以小见大，不要写太空旷的内容，尽量贴近生活。从“衣”“食”“住”“行”出发，总结生活中最简单的事情，用此来填充文章的结尾。
关于“孝”的部分考生们可以按照以上角度进行操作，在这里，叮嘱各位考生一句话。再厉的剑也需要不断打磨，多动笔，才能养成敏捷的写作思维。
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