2017MBA管理类联考综合写作真题及答案解析

　　【摘要】环球网校提醒：2018年MBA考试已进入备考阶段。根据学员对MBA考研报考问题的反馈，同时为进一步加深大家对MBA考研相关信息的了解，环球网校老师为大家整理了“2017年MBA考研管理类联考写作完整真题及答案”，希望对大家有所帮助，环球网校将会及时为大家提供更多2018年MBA考试信息，敬请专注!

　　▶ 论证有效性分析

　　本小题30分

　　论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。)

　　如果我们把古代荀子、商鞅、韩飞等人的一些主张归纳起来，可以得出如下一套理论：

　　人的本性是"好荣恶辱，好利恶害"的，所以人们都会追求奖赏，逃避刑罚。因此拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。

　　既然人的本性是好利恶害的，那么在选拔官员，既没有可能，也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士，因为世界上根本不存在这样的人。廉政建设的关键其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。

　　怎样防止官员以权谋私呢!国君通常依靠设置监察官的方法，这种方法其实是不合理的。因为监察官也是人，也是好利恶害的，所以依靠监察官去制止其他官吏以权谋私，就是让一部分以权谋私者去制止另一部分人以权谋私。结果只能使他们共谋私利。

　　既然依靠设动监察官的方法不合理，那么依靠什么呢?可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督，谁揭发官员的以权谋私，就奖赏准。谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁，臣民出于好利恶喜的本性就会掲发官员的以权谋私。

　　老师解析1：

　　结论：国君只要利用奖罚就可以把臣民治理好。

　　最好应该攻击的五个逻辑问题，分别是：

　　1.古人的观点未必正确，更不能不加批判和反思地直接作为现在治国的基础。而且法家的观点，在先秦时期也只是一家之言而已。除了法家，还有儒家、道家、农家……以及后来西方的各种各样的政治法律理论，为什么非要以法家作为现在治国的理论基础?

　　何况历史上以严刑酷法治国的商纣王、秦始皇等都没有好的结局。

　　2.利用奖罚来治理臣民，也许是必要的，但以此推出只要利用奖罚就能把臣民治理好，就犯了混淆充分条件的逻辑错误。试想，如果出现了严重的天灾人祸导致过度贫困、民不聊生，或社会上的严重不公正，导致群情激愤，这个时候，单纯的奖罚就未必有效了。而且国君奖罚的对象、时机、程度、公平性如果不恰当，甚至倒过来会直接导致更严重的民愤。还有，某些把自己的生死置之度外、一心追求真理和正义的义士，如果他们就要致力于推翻你的暴政，你国君怎么奖励怎么惩罚他，很可能都是没用的。

　　3.就算世界上不存在什么绝对廉洁的人，但相对来说，还有是一些人比另一些人相对更廉洁些。所以，任用相对廉洁的人，就是有可能的。同时，因为他们相对廉洁一些，所以任用他们在防治贪腐、廉政建设的成本上，应该要比任用贪心重的人更低，监管也更加容易。

　　4.监察官也是人，也有可能以权谋私，所以依靠检察官确实未必能完全杜绝谋私，但不能因此就推出监察官完全没用，这种方法不合理。因为他们多少可以减少别人的谋私啊，而且勾结谋私的概率也应该比没有监察官时官吏独自谋私的概率更低。

　　5.监察官方法不合理，就能推出臣民监督揭发的方法合理可行吗?试想，如果没有检察官，国君又怎么知道臣民知道某官员犯罪而不揭发呢?臣民揭发某官员之后，如何判断这些揭发的真假?还有，臣民和官员之间的相互包庇，也是臣民监督的方法无法解决的。

　　老师解析2：

　　论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。)

　　如果我们把古代荀子、商鞅、韩飞等人的一些主张归纳起来，可以得出如下一套理论：

　　人的本性是"好荣恶辱，好利恶害"。所以人们都会追求奖赏，逃避刑罚。因此，拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。

　　1、条件缺失：利用赏罚也不足以治理好臣民，还需要其他条件。这是典型的“只要……就”形式的条件缺失。

　　既然人的本性是好利恶害的，那么在选拔官员时，既没有可能，也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士，因为世界上根本不存在这样的人。廉政建设的关键其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。

　　2、推断不当：人的本性好利恶害不能推断出没可能、没必要寻求廉洁之士。

　　怎样防止官员以权谋私呢?国君通常依靠设置监察官的方法，这种方法其实是不合理的。因为监察官也是人，也是好利恶害的，所以依靠监察官去制止其他官吏以权谋私，就是让一部分以权谋私者去制止另一部分人以权谋私。结果只能使他们共谋私利。

　　3、混淆概念：好利恶害不能跟以权谋私这个概念随意替换。监察官是人，可能好利恶害，但不能说成以权谋私。前者是人的本性，后者是实际行为，不能把所有监察官一概而论。因此，也就不能推出会共谋私利。

　　4、论据虚假：由于共谋私利这个理由并不恰当，所以，设置监察官是否是合适的方法还有待讨论，不能简单的下定论说不合理。

　　既然依靠设动监察官的方法不合理，那么依靠什么呢?可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督，谁揭发官员的以权谋私，就奖赏准。谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁，臣民出于好利恶害的本性就会掲发官员的以权谋私。

　　5、自相矛盾：臣民虽然未必是监察官，但也是人，按照文中逻辑，就也会跟监察官一样以权谋私最终造成共谋私利。如果监察官因为是人，这个方法行不通，那么让臣民监督，也就同样行不通。

　　▶ 论说文写作

　　本小题35分

　　论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

　　一家企业遇到了这样一个问题：究竟是把有限的资金用于扩大生产呢，还是用于研发新产品?有人主张投资扩大生产，因为根据市场调查，原产品还可以畅销三到五年，由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品，因为这样做虽然有很大的风险，但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。

　　老师解析1：

　　今年的论说文解析：

　　比较好的立意是：《根据实际情况做出合理决策》。

　　题目涉及到两种观点：第一，主张扩大生产;第二，主张研发新产品。

　　当然，在逻辑上我们也可以推出，还有第三种思路，平衡的思路：一部分的资金用于扩大生产，一部分资金研发新产品。

　　所以，这道题目，理论上考生可以写第一种观点的合理性(现实的市场和利润对企业来说是很重要的，为什么……)，也可以写第二种观点的合理性(创新和未来的市场、利润是重要的，为什么……)，也可以写第三种观点的合理性(既要立足现实，也要放眼未来……)

　　不过，严格来说，第三种写法，多少有些问题。因为题干是这样写的：“一家企业遇到了这样一个问题：究竟是把有限的资金用于扩大生产呢，还是用于研发新产品?”所以，题干只是预设了两种选择。因此，在两种可能性里选一，应该是最扣题的，最安全的。

　　还有，不管你选择第一种观点，还是选择第二种观点来作为你自己的论点，你必须要对另一种观点做出回应(实际上就是批驳)，否则你的审题不够全面，按理也要扣分。

　　最后，本题更难的一点是，无论你是简单地选择前面三种观点的哪一点，都有可能是形而上学的思维方式：你又不知道这家企业的具体情况，你怎么能自说自话、指手划脚地说要扩大生产，或要研发新产品呢?你想想，你这样写，阅卷老师会觉得你懂管理吗?

　　所以，我个人的建议是：文章写作过程中要尽量体现出具体情况具体分析的辨证思维来。也即本题最好的立意是《根据实际情况做出合理决策》。

　　文章的提纲可以这样搭建：

　　第一段，引述题目材料，引出决策问题。

　　第二段：也许有人会赞同第一种观点，主张扩大生产，因为理由是……;也许有人会赞同第二种观点，主张研发新产品，因为理由是……。但是，我要说：你知道这家企业的具体情况吗?不知道这家企业的具体情况，你又怎么能指手画脚，自作主张地给别人做决策呢?

　　第三段：我认为，如果这家企业目前的经营状况还是不错的，没有什么眼前的生存危机，那么，就应该主要着眼于未来……;如果这家企业当下的生存都严重成问题，那么，现在就应该努力追求可靠的利润。

　　第四段，联系到我们的现实生活也是这样，也要根据实际情况做出决策，而不能不了解具体情况，就指手画脚、胡说八道。比如保洁洗发水的广告设计。

　　第五段，但是很遗憾，不了解实际情况而瞎决策、瞎指挥的现象也普遍存在。比如王明……

　　当然，论说文的审题立意是仁者见仁智者见智的。我个人的意见只是我个人的意见，仅供大家参考。顺我者昌，是很有可能的;但逆我者亡，就未必啦。比如，如果你立意为《全面考虑各种意见做出正确决策》，也完全是可以的。

　　老师解析2：

　　使用田然老师我的PAY审题法，可找到正确写作要点。本题的P(Problem痛点)是企业到底把有限的资金用于扩大生产，还是用于研发新产品。A(Attitude态度)是支持后者。因为原题有“虽然……但是”这个明显的态度词，而且说了“背后是数倍甚至数十倍于前者的利润”。所以，命题人是支持选择研发和创新的。本题的Y(Key Word关键词)就是以上的“有限的”、“还是”、“虽然、但是”、“数倍甚至数十倍”。这些Key Word，可以帮我们找到Problem和Attitude。没有这些Key Word，我们就不能确定本题是必须取舍，本题是倾向后者。有了这些Key Word，我们就可以做出这个判断。

　　考生注意，这里面有“有限的资金”和“还是”这个词，还是指的是“or”的关系。所以，首先，本题肯定不能写成既要扩大生产，又要研发新产品。这样“骑墙派”和“和事老”的做法肯定是不行的。原题已经设置成二选一，不能妄图篡改原题。写成既要扩大生产，又要投入研发的文章，属于偏题作文，预计在15分上下。

　　本题正确的元素是“决策”、“承担风险”、“舍短期为长期”、“创新”。有些同学会单写创新，这里回应——单写“创新”属于勉强合格立意，预计分数在18-20分，但很难更高。写“勇于创新”属于合格立意，可以得到20-22分。大家要注意，创新和勇于创新是不同的两个主题。这里勇字很重要。

　　本题含有舍短为长的决策和冒风险做取舍的内涵，所以不是单单创新。而是有个复杂背景和选择难题的创新。本题较好立意可以是：

　　1、舍短为长，勇于创新

　　2、敢冒风险，勇于创新

　　3、着眼长远，敢冒风险

　　4、着眼长远，勇于创新

　　以上四个立意，都可以有23分以上的起评分，属于很好的立意。总之，本题准确的立意应该是：

　　1、着眼长远或舍短为长之间二选一

　　2、敢冒风险或敢于取舍之间二选一

　　3、创新

　　应该是以上三个选项的两两结合，比较合适。为什么不能单写创新?因为本题的创新是在一个难题背景下的创新，不是简简单单舒舒服服的创新。我觉得最佳立意选择是这三个选择里，第一个选择，使用“着眼长远”这个词比较好，比另一个词好。第二个选择的敢冒风险和敢于取舍，咱们使用这个共同得“敢”字，但是风险和取舍不作为首要重点，因为风险和取舍这两个主题词考场无论写哪个，都不好写(当然如果你特别会写这两个，亦可，我只说对于多数考生不容易写)。接着选择“三、创新”。

　　所以，我认为最好的立意是——着眼长远、勇于创新。

　　(这个勇，就是敢于冒风险，敢于真刀真枪做出选择，本题单写勇于创新也是还可以的，前面已说)