2022年考研，南通大学体育科学学院硕士研究生招生简介
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南通大学简介
南通大学(Nantong University)始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育支持高校。在中国管理科学研究院《2021中国大学评价》中列第108位，ESI中国高校综合排名列第115位，2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。
学校设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院(南通大学附属医院)和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站，基础医学、临床医学、信息与通信工程3个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，10个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学等5个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科26个。
学校现有教职工3367人(含杏林学院152人)，其中高级职称以上1659人，博士、硕士生导师1550余人。共有两院院士、长江学者、国家万人计划领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、“973”项目首席科学家、国家重点研发计划项目首席科学家、奥运会冠军、江苏省“333工程”高层次人才、江苏特聘教授等各类杰出人才。
体育科学学院简介
南通大学体育科学学院具有近40年的连续办学历史，以“忠信笃敬，弘毅竞攀”为院训。学院拥有体育学一级学科硕士学位授予点和体育教育、社会体育指导与管理两个本科专业，是江苏省培训体育师资的主要基地之一。体育学是南通大学重点学科，在2020年软科中国最好学科排名(体育学)中位于前40%。体育教育专业先后被评选为江苏省教育教改试点专业、江苏省特色专业、江苏省一流专业、南通大学品牌专业、国家一流专业建设点，2020年通过了师范类二级专业认证，2021年体育教育在软科中国大学专业排名位列2%-10%。学院连续五次被江苏省教育厅授予体育工作先进单位等荣誉称号。
学院目前现有专任教师93人，负责体育学研究生、本科生和全校公共体育教学工作。其中，教授11人，副教授63人，博士19人，硕士51人;国家体育总局“百人计划”1人，江苏省“333”工程人选3人，江苏省社科英才1人、社科优青1人，奥运会冠军1人，运动健将7人，国家级裁判员6人、一级裁判员35人;多人曾担任过奥运会、青奥会、亚洲运动会、世界大学生运动会等大型国际比赛的裁判工作;多名教师受到教育部、江苏省人民政府、江苏省教育厅和南通市人民政府表彰和奖励。
近年来，学院共获得市厅级以上课题114项，其中国家级课题12项，省部级项目18项，市厅级项目84项;公开发表核心期刊论文226篇，其中SCI来源期刊3篇，CSSCI来源期刊155篇(含扩展版)，北图核心期刊73篇;出版专著41部;获得市厅以上教学科研成果奖励15项，其中省部级奖励9项，市厅级奖励6项。
学院一直重视人才培养，积极为学生成才成长搭建平台，加强教育教学改革，有效提高学生专业素质。曾获江苏省教学成果一等奖1项、二等奖3项。学生在江苏省高校体育教育专业各个联盟比赛中频频获奖，硕果累累。近年来，3名教师在江苏省体育教师教学比赛中获2项二等奖、1项三等奖，9名学生在江苏省师范生基本功比赛中获一、二、三等奖;在江苏省体操联盟比赛中获31金25银26铜;在江苏省田径联盟比赛中获12金8银;在江苏省高校体育教育专业校园足球联盟比赛中获第一名。近年来，学院毕业生深受社会欢迎，主要在高校、大专院校等事业单位就业，每年的就业率达100%，对口就业率较高。毕业生发展情况良好，有多名优秀校友担任地市级体育局、中小学校领导和单位业务骨干。学院现有田径、击剑、乒乓球三个高水平运动队。近年来,击剑队参加国际比赛获得3银、4铜，国家级比赛获得24金、19银、32铜，省级比赛获得13金、15银、28铜;田径队参加国家级比赛获得1金、4银、1铜，省级比赛获得18金、26银、24铜。2018年南通大学入选“全国体育竞赛百强高校”。
学校拥有体育馆2座、羽毛球馆2座、击剑馆1座，建有乒乓球房、健美操房、健身房、武术房等室内场馆。有400米标准田径场4片，300米田径场1片，网球场4片，足球场8片，篮球场地40余片，排球场20余片。场馆条件优良，教学保障充分。
学院拥有国际奥林匹克研究中心1个，省部共建体育实验与体测中心等省部级平台3个。学院设有运动风险评估实验室、运动解剖学实验室、运动生理生化实验室、体育保健学实验室、微格教学实验室、体质健康测评实验室、身体成分分析实验室、理疗室、专业技能实训室等;形成了运动人体科学基础实验平台、身体运动素质测试实验平台、运动风险监测实验平台等实验教学科研平台。实验条件好，功能齐全，为体育学科专业的发展提供了强有力的支撑。
2022 · 体育学专业全日制硕士研究生
培养目标
把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体全面发展，适应社会需求，系统掌握体育学相关领域的基本知识、基础理论，具有较强的专业技能、实践能力和创新意识，能够在学校体育、大众体育、竞技体育以及体育产业等领域从事教育教学、科学研究、咨询指导等相关工作的高层次复合型体育人才。具体要求如下：
1. 拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，树立社会主义核心价值观，具有服务国家和人民的高度社会责任感;热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康;恪守学术道德，崇尚学术诚信，具有严谨的学习态度和科研作风;热爱科学研究，勇于开拓进取，具有较强的创新意识和刻苦钻研精神。
2.系统掌握体育学相关学科领域的基本理论与方法，具备扎实的专业技能和实践能力;了解本学科领域的前沿动态，具有运用理论解决实际问题的能力。
3. 系统掌握体育学相关学科领域的基本理论与方法，具备开展本学科科学研究、学术研究的能力;熟练掌握一门外国语，能较熟练地阅读外文资料;具备从事本学科教学、科研或管理工作或独立担负本学科专门技术工作的能力。
培养方向
1. 体育人文社会学：体育思想史、国际体育组织与奥林匹克研究、公共体育管理改革与发展
2. 运动人体科学：体质健康评价与运动干预、心理健康评价与运动干预、运动增进身心健康的分子生物学机制
3. 体育教育训练学：学校体育改革与发展、运动训练竞赛科学化、体育专业人才培养与保障
4. 民族传统体育学：武术教学训练科学化、民族传统体育项目与健康促进、民族传统体育文化国际化
招生目录
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专业代码、名称及研究方向 |
初试科目 | 复试科目 | 备注 |
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040300体育学 01体育人文社会学 02运动人体科学 03体育教育训练学 04民族传统体育学
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①101思想政治理论 ②201英语一 ③722体育概论 |
体育科研方法 | 仅招收全日制本科生，不招收同等学力以及成人教育、自学考试、网络教育等考生。 |
参考用书
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考试科目名称 |
参考书本 | 备注 |
| 体育概论 | 《体育概论》：(第二版),杨文轩，高等教育出版社，2013年。 | 初试 |
| 体育科学研究方法 | 《体育科学研究方法》(第三版)，黄汉升，高等教育出版社，2015年 | 复试 |
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