2015年自考大学语文重点复习资料:金鲤鱼的百裥裙学习要点

更新时间：2015-02-04 09:55:31 来源：|0

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摘要 2015年自考大学语文重点复习资料:金鲤鱼的百裥裙学习要点,由环球网校自考频道为您提供!

　　《金鲤鱼的百裥裙》学习要点

　　(选择)(1)本文是中国台湾著名女作家林海音著的一篇真切动人、寓意丰富、讲究技法的短篇小说。

　　(选择、简答)(2)小说通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生，提示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。

　　封建等级制度无孔不入地渗透到日常生活领域，使得穿什么衣服也成了一种社会身份的标志，一种政治化权力问题，由此提示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。

　　小说主题的深刻性表现在金鲤鱼自身灵魂深处的传统等级意识。反对、阻止或质疑金鲤鱼宿穿百裥裙的许大太太、龚嫂子及周围的许多人，他们坚守穿衣的名分与权力是外部因素。同样问题还在于金鲤鱼本人，她的梦想与反抗的深层次动机，也还是出于与反抗她的人一样的身份意识和等级意识。事实上双方都被当时的传统意识形态控制住了。金鲤鱼的不幸命运，是与她传统思想的局限缠绕在一起的。她生下儿子，却对许太太夺去儿子抚养毫无反抗，内心痛苦隐忍为安。儿子成婚，她下定决心要穿百裥裙以争名分，但又恐结果难卜而未敢缝好衣裙。金鲤鱼悲剧的深刻性，就在于封建等级意识深入到了所有人的灵魂深处，而且根深蒂固。

　　(选择、简答)(3)金鲤鱼悲剧的主客观原因是封建等级制度的影响。由于封建等级制度根深蒂固，当时，穿什么衣服也是一种社会身份的标志，一种政治化的权力问题。金鲤鱼原是一个婢女，小妾，在县长许大老爷家中，属于门不当，户不对的下等人身份，永远达不到门当户对的许太太的地位。虽然当时已是民国时期，但封建制度的影响根深蒂固，包括金鲤鱼在内的所有人都还受这种等级制度的影响，所以，金鲤鱼内外交困，自身思想的牢笼也束缚着她，在儿子的婚礼上也没敢穿上自己朝思暮思的、显示自己生母地位的百裥裙。

　　(选择、简答、简析)(4)小说开头写金鲤鱼的小孙女珊珊，发现了四十年前祖母金鲤鱼要在儿子婚礼上穿而未能穿成的，非常美丽的百裥裙。接着叙述金鲤鱼的身世――六岁被买来做丫头，十六岁做小妾，生了儿子，儿子长大结婚，想在儿子婚礼上穿一条证明她生母地位的美丽百裥裙，却没有穿成。十年后，金鲤鱼死了，她的棺材都只能从旁门抬出，不许走正门。这是倒叙写法，文笔简约，内涵丰富而深刻。小说以珊珊要把百裥裙带到学校去穿做结，通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命运对比，突出了时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。

　　(选择、简答、简析)(5)小说在叙事结构上颇具匠心。百裥裙应是金鲤鱼生母地位的象征，金鲤鱼要穿百裥裙是她一生惟一一个自己做出的重要决定，是她反抗的明显象征。以百裥裙为叙述的中心线索;一开头就是特写式的详尽描写、继而以“谜语”增加悬念，再次突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙应令人意外的“真相”――一件未完工、未穿过的衣裙。这样的叙述方式，单一集中而起伏跌宕，收到了扣人心弦的效果。

　　(选择)(6)小说后部分写她儿子出国留学，以及后来在丧礼上的举动，都是悲愤心情下间接或直接的反抗行为，是对生母真实情感忍无可忍的喷发，这对金鲤鱼的悲惨命运起了很大的侧面烘托作用。

　　小说结尾，孙女珊珊要把百裥裙带到学校去穿得到父母的同意，与金鲤鱼要穿而不敢穿，形成了对比，反衬了金鲤鱼的悲剧命运。

　　(选择、简答、简析)(7)小说的行文，看来只是单纯叙述金鲤鱼与百裥裙的故事，不动声色地娓娓道来，不加任何议论抒情，似乎很平谈;但是材料内蕴深厚，一个百裥裙，蕴含了一个女人的悲剧一生，提示了封建等级制度给旧中国妇女造成的心灵创伤;文中运用了倒叙、对比、侧面烘托，融入了儿子的反抗，孙女的穿裙，增加了故事内涵，形成了不动声色、不加议论抒情却内涵深微动人的风格特点。

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