当前位置: 首页 > 自学考试 > 自学考试备考资料 > 2014年自考外国文学作品辅导:哈姆莱特

2014年自考外国文学作品辅导:哈姆莱特

更新时间:2014-02-12 14:47:27 来源:|0 浏览0收藏0

自学考试报名、考试、查分时间 免费短信提醒

地区

获取验证 立即预约

请填写图片验证码后获取短信验证码

看不清楚,换张图片

免费获取短信验证码

摘要 为助广大考生更好的迎接2014年自考,环球网校自考频道特意整理了2014年自考外国文学作品辅导,供大家参考学习。

  《哈姆莱特》莎士比亚

  1《哈姆莱特》的主题是为父复仇吗?)简述《哈姆莱特》的主题思想。――《哈姆莱特》借王子复仇的故事反映英国的社会现实。剧本的主题在于提示当时英国现实中存在的美好理想与丑恶现实之间的矛盾,号召人们为重整乾坤而斗争。

  2.简析《哈姆莱特》对英国16世纪末社会现实的揭露和批判。莎士比亚在创作《哈姆莱特》这部作品时,英国社会动乱不堪,王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法解决的矛盾,他开始在《哈姆莱特》中深刻地揭示出这一矛盾。他通过哈姆莱特为父报仇的故事,对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露,影射的正是英国的社会现实。我们看到的是一个动荡不安、危机四伏的国家,恶人当道,阴谋成风。统治者*诈残暴、荒淫奢侈,整个社会就像一所很大的牢狱,社会上群情激愤,矛盾一触即发。哈姆莱特与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争,正反映了文艺复兴这个新旧交替时期,萌芽的先进力量与依然强大的社会恶势力之间的矛盾,以哈姆莱特的悲剧来批判反动王权与封建邪恶势力的罪恶行径。

  3.简析哈姆莱特见鬼魂、装疯情节对故事发展和人物性格塑造的作用。哈姆莱特见到了父亲的鬼魂之后,得知父亲的被害真相,这使他看到了社会的丑恶,同时也要为父报仇,于是,他从一个忧郁的王子从此投入现实斗争之中。他面对的凶手是当今的国王,是专制王朝的代表。推翻国王,也就扭转了“混乱颠倒”的局面,拯救了濒临崩溃的国家,所以哈姆莱特认识到他的复仇不仅是个人问题,而是关系到整个国家、整个社会的问题。他勇敢地担当起了“为父报仇、重整乾坤”的双重重任,并开始探索实行义务的最佳途径。装疯,正是他采取的第一个步骤,通过装疯,哈姆莱特一方面可以躲过对方的耳目,另一方面还可以试探对方,同时,以疯言疯语也可发泄对黑暗现实的不满。“见鬼魂”这一情节是哈姆莱特作为人文主义者立志“重整乾坤”的开始;“装疯”是他在完成历史赋予他的使命时所迈出的第一步。这两个情节对哈姆莱特的性格塑造和剧情的发展都有重要作用。

  4.台词“这是一个颠倒混乱的时代……”在深化哈姆莱特形象中的作用。哈姆莱特本来是一个快乐的王子,觉得一切都是美好的,曾热情洋溢地歌颂生活、歌颂一切美好的东西。但经历了父死娘嫁人的巨大打击之后,特别是目睹了宫廷中的重重混乱,构成了他性格的根本转变,成了忧郁王子。听了父王鬼魂的揭发,哈姆莱特以高度的社会责任感呼出了“这是一个颠倒混乱的时代,唉,倒楣的我却要负起这重整乾坤的重任”这段台词,说明哈姆莱特已明确地意识到一切反常现象的根源在于时代的颠倒混乱,同时也意识到自己的责任不仅是为父报仇,而且要重整乾坤。这样,哈姆莱特的形象得到了深化,他从个别人的罪恶中看到了社会的罪恶,把个人的复仇与改变社会统一起来,他不是个人复仇流血悲剧中的侏儒,而是具有人文主义思想光辉的时代巨人。

  5.简析哈姆莱特悲剧形成的主、客观原因。哈姆莱特是文学史上表现个人与社会冲突、理想与现实矛盾的杰出艺术典型。他的悲剧是文艺复兴时期欧洲一代人文主义者的悲剧,是时代的悲剧,哈姆莱特的悲剧形成有主、客观原因。主观上,哈姆莱特有人文主义者自身的局限,他不相信暴力,更不相信群众,始终把一件艰巨的事业单纯作为只能由他一个人来完成的任务。加上他性格内向,过于审慎,造成行动上的延宕,只能孤军作战,抱恨死去。客观上是由于当时封建势力过于强大,缺乏先进分子必然胜利的条件。所以,哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧,是人文主义者的悲剧。

  6.哈姆莱特的思想后来发生了什么样的变化?)分析哈姆莱特形象。哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。他的典型性格的形成与发展,大致经历了四个阶段:第一阶段“快乐的王子”阶段。这时他在威登堡大学上学,受人文主义思想的影响,他有崇高的理想,对人类、对世界都有新的看法;他目光敏锐,思考深刻,又有高度的社会责任感。第二阶段是“忧郁的王子”阶段。这个阶段哈姆莱特和以克劳狄斯为首的罪恶势力展开了隐蔽的斗争,理想与现实脱节,敌我力量悬殊,复仇的前途曲折,重整乾坤的负担过重,这一切使他忧心忡忡,心事郁结。第三阶段是“延宕的王子”阶段。这期间,他像一个思想家那样思考了许多哲学问题,却找不到答案。他对现实的认识越深刻,内心越痛苦,以至于陷于深深的思想危机,造成了行动上的延宕。第四阶段是“行动的王子”阶段。哈姆莱特接受了严酷的现实教育,深刻剖析了自己的弱点,决心采取有效的行动,最后与克劳狄斯同归于尽。哈姆莱特的悲剧既有时代的限制,也有哈姆莱特本身的弱点。客观上是当时封建势力仍很强大,主观上是由于哈姆莱特不相信群众,孤军作战,性格内向,过于审慎。哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧,也是人文主义者的悲剧。

  7.分析《哈姆莱特》的艺术特色。悲剧《哈姆莱特》比较集中地体现了莎士比亚戏剧的艺术特色。(1)善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,塑造有血有肉的艺术形象。如:哈姆莱特与克劳狄斯的斗争,构成了主人公所处的外部冲突;激烈的内心斗争,构成了主人公性格的内部冲突。二者相辅相成,互相推进。在这一发展过程中,哈姆莱特的性格中优点和弱点都在发生作用,不断变化,于是,构成了人物行动的根源,同时也是人物性格演变和剧中戏剧动作的推动力。(2)充分发挥了独白和旁白的作用。在剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白表现主人公的思想矛盾,表现他的思考、他的认识、他的自责、他的怀疑。在《哈姆莱特》中,这两种传统的戏剧手法成为展示人物内心冲突和性格演变的重要手段。

  8.分析《哈姆莱特》的思想内容。《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作,它充分表现了作者的人文主义理想和时代的尖锐矛盾。剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争,是新兴资产阶级人文主义者与日趋反动的封建王权代表人物之间的斗争。作品通过这一斗争,反映了人文主义的理想同英国封建黑暗现实之间的矛盾,揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间进行的你死我活的斗争,批判了反动王权与封建邪恶势力的罪恶行径。哈姆莱特是作者理想化的人文主义者的形象,也是作者用以表现个人同社会的冲突、理想与现实的矛盾的艺术典型。哈姆莱特与克劳狄斯斗争的失败,既反映了人文主义者本身的阶级局限,又说明英国当时的封建势力仍相当强大。因此,哈姆莱特只能以他悲壮的牺牲换来道义上和精神上的胜利,以鼓舞后继者来改变“这一个冷酷的人间”。

    更多自考动态请您持续关注环球网校自考频道!

?2014各省市自考次数及时间调整专题

?2014年1月各省市自考成绩查询入口

?2014年4月自考安排

更多信息请访问:自学考试频道  自学考试论坛

分享到: 编辑:环球网校

资料下载 精选课程 老师直播 真题练习

自学考试资格查询

自学考试历年真题下载 更多

自学考试每日一练 打卡日历

0
累计打卡
0
打卡人数
去打卡

预计用时3分钟

环球网校移动课堂APP 直播、听课。职达未来!

安卓版

下载

iPhone版

下载

返回顶部