2013年自考预防医学简答复习（17）

更新时间：2013-08-19 09:36:23 来源：|0

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摘要自考预防医学简答复习

　　14.1.简述社会病流行的特征。答：流行特征：①社会阶层性;②职业相关性;③经济依赖性;④社会习俗性;⑤生活行为性;⑥区域分布性。

　　14.2.简述自杀的主要预防对策。答：①社会性健康教育：预防自杀的宣传工作;加强心理卫生与健康教育，积极开展心理咨询与心理疏导，防患于未然，可以有效的预防自杀②高危人群筛选：采用一些心理测试量表，来筛选人群中有自杀意念、情绪障碍和心理障碍者，以及有绝望感者，作为自杀的高危人群，对其重点加以防范，采取诸如心理咨询、心理疏导以及加强心理卫生指导等方法，避免进一步发生自杀行为③建立自杀干预机构。

　　15.1.简述统计表的基本结构及制表原则。P230

　　15.2.简述统计图制作的一般原则。P232

　　16.1.简述假设检验的基本步骤。答：(1)建立假设检验，确定检验水准。(2)计算检验统计量 (3)确定P值，作出推断结论。

　　16.2.简述单样本t检验、配对样本t检验及两样本t检验的适用范围及比较目的。答：(1)单样本 t 检验：适用于样本均数 X 与已知总体均数μo 的比较，其比较的目的是检验样本均数 X 所代表的未知总体均数υ是否与已知总体均数υ。有差别 (2)配对样本 t 检验：简称配对 t 检验，也称成对 t 检验，适用于配对设计的计量资料，其比较的目的是检验两相关样本均数所代表的未知总体均数是否有羞别(3)两样本 t 检验：又称成组 t 检验适用于完全随机设计两样本均数的比较。比较的目的是推断它们各自所代表的总体均数μ1 和μ2 是否相等。两样本含量可以相等也可以不相等但在总例数不变的条件下，两样本含量相等时，统计检验的效率最高。本检验要求：两样本是相互独立的随机样本，均服从总体分布，且方差齐同σ21=σ21。两组完全随机设计是将受试对象完全随机分配到两个不同处理组。

　　16.3.简述假设检验应注意的问题。答：(1)资料要来自严密的抽样研究设计(2)选用假设检验的方法应符合其应用条件(3)正确理解差别有无统计学意义的统计涵义 (4)假设检验的推断结论不能绝对化(5)要根据资料的性质事先确定采用双侧检验或单侧检验(6)假设检验与可信区间的区别和联系。

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