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浙江省2012年4月自学考试学校体育学试题

更新时间:2012-07-22 15:56:02 来源:|0 浏览0收藏0

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  浙江省2012年4月高等教育自学考试

  学校体育学试题

  课程代码:00484

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于(   )

  A.1955年 B.1956年

  C.1957年 D.1958年

  2.下列哪项属于学校体育中促进学生身体发展的基本要求?(   )

  A.根据学生生长发育规律,合理安排各项体育活动

  B.根据学生生长发育规律,合理安排教学环境

  C.根据学生生长发育规律,合理安排教学时间

  D.根据学生生长发育规律,合理安排课余活动

  3.______是体育施教的对象,是体育学习的主体。(   )

  A.体育教师 B.体育教研员

  C.学生 D.体育主管领导

  4.不属于学生认知发展特点的是(   )

  A.意志 B.感知

  C.注意 D.思维

  5.体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应______全面贯彻。(   )

  A.必须 B.不一定

  C.一定不能 D.有所侧重地

  6.衡量学校体育目标完成的最终标准是(   )

  A.条件目标 B.过程目标

  C.效果目标 D.教学目标

  7.实现学校体育目标的组织保证是(   )

  A.物质条件 B.组织领导

  C.科学研究 D.教学环境

  8.确定我国学校体育目标的理论依据是(   )

  A.社会的需要 B.学校体育本身的功能

  C.学生的需要 D.学生身心发展特点

  9.下列哪项不是制定(确定)体育教学目标的依据?(   )

  A.学校体育目标与体育课程标准 B.体育教学的目的

  C.学生身心发展的特点及其规律 D.实际条件与可能

  10.体育课程编制应考虑的基本因素之一是(   )

  A.学生因素 B.经济发展

  C.教育需求 D.学校环境

  11.体育课程实施的三个阶段中,其中制度化阶段又可称之为(   )

  A.起始阶段 B.实施阶段

  C.维持阶段 D.评价阶段

  12.体育评价的主要形式有学生的自评、学生的互评与(   )

  A.校长的评价 B.家长评价

  C.班主任的评价 D.教师的评价

  13.运动技能的第三个阶段是(   )

  A.自动化阶段 B.认知与定向阶段

  C.联系形成阶段 D.泛化阶段

  14.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、班主任、有体育特长的教师、______和校医。(   )

  A.校长 B.卫生保健教师

  C.同学 D.家长

  15.课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、活动内容的多样性和(   )

  A.目的任务的广阔性 B.组织形式的灵活性

  C.组织形式的固定性 D.组织形式的多样性

  16.学校课余训练的特点有业余性、基础性与(   )

  A.深入性 B.广泛性

  C.计划性 D.提高性

  17.在相对固定的条件下,按照一定的要求,反复进行某一练习的一种方法是(   )

  A.重复训练法 B.变换训练法

  C.循环训练法 D.竞赛训练法

  18.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指(   )

  A.循环法 B.顺序法

  C.比赛法 D.练习法

  19.体育教师的首要职责是(   )

  A.搞好课外体育活动 B.搞好训练

  C.上好体育课 D.培养好体育骨干

  20.体育教师进修的主要特点是指(   )

  A.自学 B.短期培训

  C.函授 D.在职性

  二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共10分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  21.与技能相关的体能有:灵敏性、平衡性、______、______、______、______。

  22.学校体育中运动教育的结构是体育与健康课程、______、______、______。

  23.体育教学目标的制定程序为:______、______、______。

  三、名词解释(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

  24.课余体育训练

  25.学校体育目标

  26.体育课程资源(广义)

  四、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  27.体育教师主要运用的直观法有哪些?

  28.课余体育竞赛有哪些组织形式?

  五、论述题(本大题15分)

  29.举例分析体育学习的特征。

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