2012年自考美学模拟试题及参考答案(二)

　　自考美学试题及答案(二)

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是(　　　)

　　A.毕达哥拉斯 B.德谟克利特 C.柏拉图 D.亚里士多德

　　2.苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是(　　　)

　　A.接近联想 B.类似联想 C.对比联想 D.关系联想

　　3.倡导“心理距离说”的美学家是(　　　)

　　A.康德 B.席勒 C.布洛 D.叔本华

　　4.游戏说和集体无意识说界定艺术的角度是(　　　)

　　A.艺术的功能 B.艺术的本质 C.艺术的起源 D.艺术的存在

　　5.把艺术品的结构划分为语音层、语义层、图式层、客体层四个层次的美学家是(　　　) A.英伽登 B.布隆博格

　　C.汉斯立克 D.克罗齐

　　6.王国维所划分的意境的两种类型是(　　　)

　　A.物态之境和宇宙之境 B.有物之境和无物之境

　　C.仁达之境和至善之境 D.有我之境和无我之境

　　7.商业广告所表现的艺术功能是(　　　)

　　A.教化功能 B.核心功能 C.外围功能 D.启迪功能

　　8.艺术品之所以是艺术品的关键是(　　　)

　　A.艺术形式 B.艺术意象 C.艺术的思想内容 D.创作主体

　　9.艺术天才的形成主要由于(　　　)

　　A.超群的理性思维与敏锐的感性能力

　　B.自然生理机制和超群的思维能力

　　C.先天生理心理结构与后天机遇

　　D.先天的生理心理结构与后天的实践

　　10.千百年来人们不否认艺术的存在，从根本上讲艺术本体论就是(　　　)

　　A.艺术存在论 B.艺术形式论 C.艺术行动论 D .艺术功能论

　　11.西方创立“美学”学科的美学家是(　　　)

　　A.柏拉图 B.狄德罗 C.鲍姆加登 D.黑格尔

　　12.康德在《判断力批判》中提出崇高对象的特征是(　　　)

　　A.形式 B.无形式 C.质地 D.体积

　　13.亚里士多德对古希腊的悲剧艺术进行系统理论总结的著作是(　　　)

　　A.《诗学》 B.《理想国》 C.《诗艺》 D.《论崇高》

　　14.王国维在《人间词话》中指出“明月照积雪”、“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界，可谓“千古壮观”。这种审美形态是(　　　)

　　A.崇高 B.悲剧 C.伟大 D.荒诞

　　15.在西方早期，狭义的美主要指的是(　　　)

　　A.崇高 B.滑稽 C.优美 D.喜剧

　　16.美育作为一门独立学科正式确立标志的著作是(　　　)

　　A.《论审美教育》 B.《谈美书简》

　　C.《美育与人生》 D.《审美教育书简》

　　17.把美育目标的实现称为“消融渣滓”的是(　　　)

　　A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.柳宗元

　　18.强调小说具有熏、浸、刺、提“四种美育”功能的是(　　　)

　　A.王夫之 B.叶燮 C.梁启超 D.鲁迅

　　19.西方美学史上，提出“寓教于乐”原则的是(　　　)

　　A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒

　　20.美学的哲学基础应是马克思主义的(　　　)

　　A.实践存在论 B.实践论 C.存在论 D.辩证法

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.下列美学家中，属于经验主义一派的有(　　　　　)

　　A.荷加兹 B.哈奇生 C.休谟 D.康德 E.谢林

　　22.“有意味的形式说”的主要缺陷包括(　　　　　)

　　A.脱离主体的现实情感 B.脱离人类的具体实践

　　C.脱离社会的历史发展 D.脱离人类文化心理结构的历史演进

　　E.摆脱了形式主义和神秘主义 23.以下属于西方画论话语的有(　　　　　)

　　A.线条的质感与韵律 B.形式的象征性和组合关系

　　C.色彩的情感性和色彩间的组合关系 D.色调与主题的统一

　　E.画得确切与真实

　　24.美学的研究对象应当包括(　　　　　)

　　A.美 B.审美现象 C.审美活动 D.审美关系 E.艺术

　　25.喜剧的次级形态有(　　　　　)

　　A.滑稽 B.讽刺 C.幽默 D.荒诞 E.可笑

　　三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)

　　26.审美直观

　　27.审美理想

　　28.崇高

　　29.美育代宗教说

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　30.简述审美关系的特征。

　　31.简述审美经验的动态过程。

　　32.简述意象的物态化和物化。

　　33.悲剧的基本特征。

　　34.美育的基本特点。

　　五、论述题(本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分)

　　35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式?

　　36.举例说明艺术中技巧的审美价值。

　　参考答案

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　CBCCA DCBDA CBAAC DCCCA

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　EABC ABCD ABCDE BCD ABC

　　三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)

　　26.(1)直观性是审美经验的一种重要特征，其特点是不经过概念和推理就直接把握到对象的审美特征。

　　(2)审美直观包括两种形式：感性直观和本质直观，前者是指主体通过自己的感觉器官来把握对象的感性特征，后者则是指主体通过直觉直接把握到对象的本质特征。

　　27.(1)是主体心目中关于完善的美的观念;

　　(2)它始终显现在具体的审美表象中，是主体通过自己的想象力与理解力的协调运作创作出来的;

　　(3)审美理想在主体的审美心理结构中处于最高位置，在审美活动中发挥持久而重要的作用。

　　28.(1)具有粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势;

　　(2)给人以心灵的震撼，使人惊心动魄，心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激励;

　　(3)引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。

　　29.(1)蔡元培提出;

　　(2)美育是自由的，而宗教是强制的

　　(3)美育是进步的，而宗教是保守的

　　(4)美育是普及的，而宗教是有界的

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　30.(1)审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系;

　　(2)审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观的关系;

　　(3)审美关系是是人与世界间的自由关系;

　　(4)审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在。

　　31.(1)审美经验的第一个阶段是呈现阶段，指的是主体借助感知对对象的感性特征加以把握，从而使对象在主体的意识之中呈现出来;

　　(2)审美经验的第二个阶段是构成阶段，指的是主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构成活动;

　　(3)审美经验的第三个阶段是评价阶段，指的是主体对已经构成的审美对象进行感受和评价的过程。

　　32.(1)审美意象是精神性的，存在于心理活动中，还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在中;

　　(2)意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出来，赋予―定的形式符号;

　　(3)意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在物质实在意义上得到凝定;

　　(4)意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的直接结果。

　　33.(1)通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。

　　(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。

　　(3)悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。

　　34.[参考答案]

　　(1)诉诸感性。 (2)潜移默化。 (3)能动性。

　　35.(1)人在审美活动中的存在不同于在日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式;

　　(2)人在审美中的存在不同于异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式;

　　(3)人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。

　　36.(1)艺术技巧是意象孕育的继续与完成。

　　(2)艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。

　　(3)艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环节。

　　(4)艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能与技巧，否则就会沦为匠艺。

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