全国2011年4月自学考试护理学导论试题

　　全国2011年4月高等教育自学考试

　　护理学导论试题

　　课程代码：03201

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有―个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的( )

　　A.生物因素 B.心理因素转自环 球 网 校edu24ol.com

　　C.物理因素 D.社会因素

　　2.一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于( )

　　A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化

　　C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如

　　3.皮亚杰认为人的智力发育分为4个阶段，10-12岁儿童应为( )

　　A.感觉运动期 B.前运思期

　　C.具体运思期 D.形式运思期

　　4.满足病人自尊的需要，最恰当的方法是( )

　　A.入院指导 B.提供良好的住院环境

　　C.关心、重视病人的特性及个人习惯 D.精湛的护理技术

　　5.根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是( )

　　A.潜伏期 B.肛欲期

　　C.口欲期 D.性蕾期

　　6.某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应是( )

　　A.主动-被动型 B.指导-合作型

　　C.共同参与型 D.服务-指导型

　　7.美国人类学家爱德华?霍尔认为沟通的人际距离一般是( )

　　A.15cm B.30cm

　　C.50cm D.80cm

　　8.根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是( )

　　A.负二级 B.负一级

　　C.正一级 D.正三级

　　9.下列关于文化休克发展过程的描述，正确的是( )

　　A.兴奋期是文化休克表现最重的一期

　　B.兴奋期一般会持续几个星期到数月

　　C.意识期表现为有很强的愿望接受当地的生活习惯

　　D.在接受期回到旧环境不会出现文化休克

　　10.文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的( )

　　A.传递性 B.时代性

　　C.变异性 D.自然性

　　11.用护理常规引出对某病人的具体护理措施，这种科学思维的方法是( )

　　A.观察 B.归纳

　　C.演绎 D.分析

　　12.下列不属于病人心理社会方面的评估内容是( )

　　A.认知和感受型态 B.自我感知与自我概念型态

　　C.角色与关系型态 D.应对与应激耐受型态

　　13.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的( )

　　A.互动性 B.系统性

　　C.科学性 D.普遍性

　　14.下列属于潜在的护理诊断的是( )

　　A.知识缺乏 B.潜在并发症：出血

　　C.有误吸的危险 D.母乳喂养无效

　　15.下列符合纽曼保健系统理论观点的是( )

　　A.人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化、成长发展及精神信仰五个方面组成的一个整体

　　B.人不断地适应环境的变化，以保持其完整性及内环境稳定

　　C.人具有本能的自理能力

　　D.当个体不能自理时，需通过他人帮助来满足其自理需要

　　16.关于奥瑞姆(Orem)自理理论的描述，正确的是( )

　　A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响

　　B.护理是帮助人们控制或适应刺激

　　C.护理是预防及治疗人的自理缺陷

　　D.护理服务是由三级预防保健护理完成的

　　17.在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是( )

　　A.角色扮演法 B.团体讨论法

　　C.专题讲座法 D.视听教学法

　　18.悲哀在情感方面的反应，可表现为( )

　　A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠

　　C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异

　　19.下列关于死亡过程分期的描述，正确的是

　　A.濒死期生命已处于不可逆阶段

　　B.临床死亡期病人的神经系统及其他器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡

　　C.在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达1小时

　　D.生物学死亡期重要器官的代谢尚未停止

　　20.造成病人中度残疾的医疗事故属于( )

　　A.一级医疗事故 B.二级医疗事故

　　C.三级医疗事故 D.四级医疗事故

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　21.人的成长发展规律包括( )

　　A.以一定的顺序进行

　　B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成

　　C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近

　　D.各个系统的发育不平衡

　　E.具有一定的个体差异

　　22.下列关于护理诊断的描述，正确的有( )

　　A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程的反应

　　B.护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施

　　C.护理诊断描述的健康问题必须能通过护理职能得到解决

　　D.护理诊断所描述的健康问题必须是护理对象现存的护理问题

　　E.―个护理对象可同时有几个护理诊断

　　23.纽曼保健系统理论认为机体的防御机构包括( )

　　A.基本结构 B.正常防御线

　　C.应变防御线 D.外层防御线

　　E.抵抗防御线

　　24.失望的行为表现有( )

　　A.对将来的预见能力降低 B.反复遭受失败

　　C.对自己及他人失去信心 D.放弃努力

　　E.争取实现目标的能力降低

　　25.凯文纳夫将临终病人家属的心理变化过程归纳为

　　A.震惊和不知所措 B.情绪反复无常

　　C.内疚罪恶感 D.失落与孤独

　　E.解脱及重组生活

　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　26.护理功能分为独立性护理功能、____________和依赖性护理功能三种。

　　27.初级卫生保健包括疾病预防、_____________、健康促进及康复服务。

　　28.非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理、社会、_____________、法律等方面的关系。

　　29.评判性思维的组成主要包括智力因素、____________和情感态度因素。

　　30.护理计划的类型可分为____________、住院护理计划和出院护理计划。

　　31.罗伊创立的适应理论由输入、控制、____________、输出和反馈五部分组成。

　　32.健康信念模式由个人认知、____________和行动可能因子组成。

　　33.丧失按时限可分为暂时性丧失和____________。

　　34.临床死亡期一般持续_______________分钟，超过这个时间，大脑将发生不可逆的变化。

　　35.道德的社会作用主要表现在道德的调节、____________及认识职能。

　　四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　36.疾病状态

　　37.工作压力

　　38.首因效应

　　39.健康教育

　　40.职业道德

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　41.简述护患沟通的意义。

　　42.简述护理诊断与合作性问题的区别。

　　43.健康教育的相关理论有哪些?

　　44.简述费尔斯特和霍克提出的临终病人家属需要。

　　45.在临床工作中，哪些情况不属于医疗事故?

　　六、论述题(10分)

　　46.试述评判性思维在临床护理实践中的应用。

　　七、案例分析题(10分)

　　47.吴先生，男，65岁，新加坡华侨。在中国旅游期间因病就医，对住院过程很不适应，表现为孤独、退缩、多疑，甚至发怒。作为吴先生的责任护士，你认为他出现了哪种问题?为了更有效地提供跨文化护理措施，你可以提出哪些问题来正确评估患者的文化背景?

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