大学语文(专)：议论文单元的学习要点(三)
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(八)《咬文嚼字》
1.作家作品：
(1)朱光潜，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。
(2)他的代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈文学》和《谈美书简》等。
2.课文要点：转自环 球 网 校edu24ol.com
(1)文章体裁：这是一篇文艺专论。
(2)中心论点：“但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
(3)文章从两个方面对中心论点展开论述，提出了四个分论点：①先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。指出a.文学借文字表现思想感情，未有一句话换一个说法而意味仍完全不变的;b. 文字的推敲其实是思想感情上的推敲，并不是为了语句通畅或漂亮。②再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。指出 a. 字的难处在意义的确定与控制，科学的文字限于直指意义，文学的文字则必须顾到联想意义;b.语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。
(4)论证方法：本文主要采用①归纳法。在论证a.“字的难处在意义的确定与控制，科学的文字限于直指意义，文学的文字则必须顾到联想意义”;b.最后一段“我们必须有一字不肯放松的谨严”时采用了归纳法。②归纳论证之例证法。在论证a.“文学借文字表现思想感情，未有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”举了王若虚改《史记》的例子，是例证法;b.论证“文字的推敲其实是思想感情上的推敲，并不是为了语句通畅或漂亮”时举了“推敲”的故事，用的也是例证法;c.论证“误用联想易生流弊”时举了古人的“套语”“滥调”，也是例证法。③“类比法。a.在论证“直指的意义载在字典，有如月轮，……联想的意义……有如累外圆晕，晕外霞光……”是类比论证;b.在论证“联想的意义最容易误用而生流弊”时用“联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路”做比喻，是类比论证。
(5)论据类型：主要是事实论据。①王若虚改《史记》、②韩愈改贾岛的诗，也即“推敲”的故事、③古人做诗文时的“套语”、“滥调”等。
(6)文章特点：a. 作者为通常被视为贬义的“咬文嚼字”一词翻案，b.广征博引，实例充分，C.将抽象的概念或陌生的道理讲得有
如日常生活经验那般浅显易懂，d.作者还注意从心理学的角度解释文艺现象。
(7)课文内容中的知识点：转自环 球 网 校edu24ol.com
①郭沫若剧本《屈原》中的“你是没有骨气的文人!”改为了“你这没有骨气的文人!”
②属于联想意义的诗句：a.“一川烟水”，b.“杨柳万条烟”，c.“烟光凝而暮山紫”，d.“蓝田日暖玉生烟”，e.“独携天上小团月，来试人间第二泉”。
③古人做诗文时的“套语、滥调”：a. 写美人是“柳腰桃面”、“王墙、西施”，b.写才子是“学富五车”、“才高八斗”，c. 谈风景是“春花秋月”，d.叙离别不离“柳岸灞桥”，e.做买卖有“端木遗风”，f. 用铅字排印书籍是“付梓”、“杀青”。
④“惟陈言之务去”是韩愈提出的。
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