自考老师：考前一个月多做模考题
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距10月自考已不足1个月时间，如何安排复习更科学？记者采访了部分有经验的辅导老师，为考生支上几招。
重视“阅读提示”
北师大老师王燕玲介绍，大学语文的“许多题目出自教材中的课前阅读提示，考生学会将阅读提示中的知识点结合课后问题一起复习，有助于对课本知识的理解和记忆。”王老师说，大学语文全书都是重点，对考生来说没有捷径可走。这门课程知识点较分散，遍布全书各个角落。从试卷考点分布看，没有分值特别大的题，一般单选题有20道小题，每小题1分；多选题有5道，每小题2分；词语解释题10道左右，每小题1分。简析题可能分值较高些，但每道题中又包含多个问题，具体到每一问，占的分值也就是2至3分，甚至1分。
多数题的答案并不复杂，考生的回答要准确、简洁，但做到这一点并不容易。王老师提醒考生，一定要反复看教材，只有熟悉了全书内容，才能在短时间内快速作答。
从往年考试情况看，作文一般以记叙文和议论文为多，考生可关注当年发生的大事，如今年的四川地震和奥运会，考试作文不一定拟为此题，但在写作过程中，考生要能运用这些社会热点问题作为材料进行记叙或议论。
吃透课本
某培训学校的范老师认为在最后这段时间内，学习英语一、英语二的考生需将教材从头到尾再复习一遍，吃透课本知识。从往年真题中不难发现，翻译题的相当一部分都出自教材，有的英译汉题也是从课文中选取的。所以，考生在复习中一定要重视短文中的关键句型。单词背诵可以考试大纲为蓝本，考生在考前这段时间要注重对单词的复习和巩固。拼写一般不会太难，对于一些比较生僻的词汇，考生做到能够认识就可以了。
建议考生多参考一下往年试卷，了解什么样的知识点可能做考点，从中得到一些启发，再看教材或做练习时就会更有针对性。
听、看真题
总复习阶段，北京人文大学的王子铭教授认为考生要将听串讲、看真题和做模考题结合起来。串讲可以重现课本知识，老师会根据当年考试情况，指导考试技巧。看真题时要弄懂每道题的解法，一般近3年的真题包含了教材的大部分知识点和考点，分析历年真题是详细了解考试情况和考点分布的最好途径。考生还可做模拟题，把握考试节奏。好的模拟试卷融入了老师对当次考试考点和重点的理解，并且按照正式考试的题型、时间、分值分布，甚至同等难度出题。考生通过模拟训练，可以适应考试，把握考试题型和节奏，还能检测应试能力，提高考试技巧。
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