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浙江省2008年10月自考社会心理学(二)试题

更新时间:2009-10-19 15:27:29 来源:|0 浏览0收藏0

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  浙江省2008年10月高等教育自学考试

  社会心理学(二)试题

  课程代码:02047

  一、单项选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.社会心理学史发展的第二阶段是(  )

  A.积累阶段

  B.描述阶段

  C.实验阶段

  D.现代阶段

  2.偏好属于态度的_____成分。(  )

  A.认知

  B.情感

  C.行为倾向

  D.外在

  3.某人觉得天气很热,旁边有空调。这是(  )

  A.认知无关

  B.认知协调

  C.认知失调

  D.认知连接

  4.个体不努力去控制,总觉得无所作为的现象,属于(  )

  A.自我障碍

  B.习得的无望

  C.痛苦归因

  D.不足理由

  5.“物以类聚,人以群分”,说明人际_____吸引。(  )

  A.类似性

  B.互补性

  C.距离接近性

  D.交往的频率

  6.侵犯是一种_____行为。(  )

  A.无意识的

  B.下意识的

  C.有意识的

  D.不自觉的

  7.利他行为是一种_____的行为。(  )

  A.无益于他人

  B.有益于他人

  C.有益于自己

  D.非自愿的

  8.有他人在场,个体会抑制利他行为,这属于(  )

  A.情景的模糊性

  B.社会抑制

  C.自我障碍

  D.旁观者效应

  9.遵从是个体感到_____的结果。(  )

  A.新鲜有趣

  B.群体力量

  C.群体压力

  D.群体规范

  10.“鱼我所欲,熊掌亦我所欲”属于_____冲突。(  )

  A.接近――接近型

  B.避免――避免型

  C.接近――回避型

  D.双重接近――回避型

  11.按群体的构成方式分类,可分为(  )

  A.正式群体和非正式群体

  B.大型群体和小型群体

  C.主要群体和次要群体

  D.成员群体和参照群体

  12.“登门拜访”技术,主要意思是(  )

  A.先小后大

  B.先大后小

  C.欲扬先抑

  D.欲抑先扬

  13.韦纳认为,努力属于_____因素。(  )

  A.稳定的

  B.不稳定的

  C.外在

  D.不可控的

  14.社会助长指的是,有他人在场,个体的绩效更(  )

  A.高

  B.低

  C.真实

  D.虚假

  15.控制源理论也是一种_____理论。(  )

  A.归因

  B.本能理论

  C.人际理论

  D.群体理论

  16.下列人际距离,_____属于亲昵距离。(  )

  A.16厘米

  B.46厘米

  C.126厘米

  D.366厘米

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  17.下列概念属于精神分析理论的是(  )

  A.自我

  B.伊德

  C.超我

  D.联想

  E.交换

  18.社会心理学研究方法有不同的层次,一般分为(  )

  A.总的方法论

  B.宏观的方法

  C.局部的方法论

  D.微观的方法

  E.具体的研究方法

  19.下列_____是影响群体绩效的因素。(  )

  A.群体规模

  B.决策水平

  C.群体内聚力

  D.群体任务

  E.奖励制度

  20.说服中影响态度转变的因素是(  )

  A.情景

  B.沟通者

  C.沟通内容

  D.沟通对象

  E.沟通手段

  21.侵犯的理论主要有(  )

  A.攻击理论

  B.本能理论

  C.生物理论

  D.个性理论

  E.挫折――侵犯理论

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  22.社会心理学

  23.态度

  24.归因

  25.侵犯行为

  26.遵从

  四、简述题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  27.简述实验室研究的主要优点。

  28.简述沟通对象个性因素对态度改变的影响。

  29.简述海德的通俗心理学。

  30.人际吸引的理论有哪些?

  31.人际冲突有哪些原因?

  五、论述题(本大题共2小题,第32小题10分,第33小题11分,共21分)

  32.试论影响认知失调程度的因素。

  33.试论影响助人行为的助人者个体因素。

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