自学考试英语（二）答题技巧

更新时间：2018-03-08 11:03:33 来源：环球网校

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摘要 2018年4月自学考试备考经验，听听过来人的经验分享，以下是中医学基础的主要内容与学习方法，更多资讯请关注环球网校自学考试频道。

　　1.词汇结构

　　考查内容：一半词汇，重在词义辨别;一半语法，重在句式结构和动词形式。

　　解题步骤：不要先阅读题干，这是盲目的，会造成时间的浪费，应遵循“从选项到题干”的做题思路：首先，通过浏览选项，可以明确考查方向，再通过比较选项，找到异同点;然后到题干中搜寻提示信息。

　　做题技巧：善于采取两分法，或者叫做两步排除法，通过两步思维，在四个选项中逐步缩小范围，最终

　　2.完型填空

　　考查内容：集中考查三种关系，词语之间的搭配关系、句子之间的逻辑关系、上下文之间的照应关系。

　　解题步骤：(1)宏观把握，了解大意。(2)微观处理，逐个击破。

　　做题关键：捕捉关系，挖掘提示，实现在语境中做题。空格处往往是前后词、上下文关系的连接点、逻辑的交汇处。不能孤立地、静止地就词论词、就空论空，要普遍联系，机动灵活，提示可能在前，也可能在后，可能在近处，也可能在远处。

　　概括成四句话：利用语境找提示，捕捉关系看逻辑。冷静观察抓思路，沉着应对选常识。

　　3.阅读理解

　　考查方向：事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断

　　三重定位：考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位

　　考查信息定位：阅读题干，标明题干中的关键词、重心词、最有信息区别度的词。边阅读，边寻找关键词在文章中的位置，顺藤摸瓜，对号入座，确定文章的题区，阅读和做题同步进行，一步到位。正确选项是原文信息的替换表达，词语和句式虽有所变化，但语义对等。以事实为依据，做到答之有据，选之成理。做出选择时一定要找到原文对应信息，予以支持。如果凭主观臆断或者印象，经常会落入逻辑圈套。

　　主题大意定位：阅读要有全局观念，有意识地确定、归纳主题句，包括段落主题和篇章主题。这是一个段落或一篇文章的灵魂。正所谓“射人先射马，擒贼先擒王”。所有文字都和主题发生千丝万缕的联系，都是在解释、说明、支持、服务主题。不明确主题，其它所有文字似乎都支离破碎，是一盘散沙。明确主题，大到全篇、小到段落都会豁然开朗，一通百通。而且，一篇文章的五个题目，不管具体考什么，也几乎都和主题有着密不可分的关联。

　　逻辑词语定位：表明作者思维演进、语气变化的标志词语。他们能够承上启下，承前启后。重点捕捉逻辑词语，既有利于我们提高阅读速度，快速地明确作者的行文思路理解文章，确定语义重心，也有利于解题，因为题目答案往往出现在逻辑词语之后。借助于这种定位，就可以实现跳跃式阅读、搜索式阅读。

　　做题步骤：采取两遍阅读法，即：(1)全面阅读，读选结合;(2)重点突破，检查核对。

　　4.单词拼写

　　两点态度：(1)不要刻意强求，因为这种题型考前提高空间不大，分值最轻，应在大项考题、分值重的考题上多花精力。(2)重心在基础词汇，焦点不要放在难词上。

　　5.词形填空

　　考查方向：动词形式、词性转换

　　解题思路：

　　做题思路一定要清楚。对于动词形式，应做到几个分清：(1)首先分清主干动词(在形式上，有时态，有主语;在内容上，意思完整，不可分割)和分支动词;(2)如果是主干动词，分清现实和非现实，现实情况会有时态和主动或被动语态，非现实情况要使用虚拟语气;(3)如果是分支动词，有动名词、不定式、分词三种形式。动名词是由动词转变而成的名词，不定式经常表示动作没有发生，分词表示动作已经发生或正在发生。(4)简单地讲，许多分词相当于由动词转变而来的形容词，包括现在分词和过去分词，要分清主动和被动。现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。

　　对于词性转换，要依据两个标准判断：根据位置判断词性，根据搭配判断词义。

　　6.汉英翻译

　　解题思路：(1)确定总体句式，所谓“先搭台，后唱戏”，遵循“从宏观到微观”的顺序。(2)确定具体词汇的选用。(3)确定动词的形式。

　　评分标准：(1)总体评分，不会严格见错就扣分。(2)所用句型、词汇和答案不一致，只要和汉语意思相符，语言正确，都可以接受。(3)要做到翻译的完整性，语言不能支离破碎。

　　特别提醒：翻译要强调灵活性和变通性，使用自己有把握的结构和词汇，回避难词可以采取解释法和替换法。

　　7.英汉翻译

　　三点提示：(1)不要受原文表达形式的约束和限制，表达同样的思想，英语的用词、句式都和汉语有很大的不同，我们需要“得意忘形”，得其意而忘其形，用地道的汉语传达原文的意思，这是翻译的目标。遇到长句，应化繁为简，化整为零，分而治之，加以拆分，逐层翻译。(2)在汉语表达方面要多下功夫，力求做到表述通顺、流畅、符合汉语习惯，文雅一些更是锦上添花。(3)同样，英汉翻译也要确保完整性，如果遇到原文某处不理解，不要自暴缺陷，发挥主观能动性，进行推断和语言上的修饰。

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