2012年成人高考专升本大学语文课文详解(十二)

　　《背影》

　　一、作家作品。

　　背影的作者是朱自清。朱自清生于1898年，逝世于1948年。原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。“文学研究会”的早期成员，现代著名的散文学、学者。原任清华大学教授，抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动，表现出崇高的民族气节和爱国主义精神。

　　朱自清的散文，结构严谨，笔触细致，不论写景抒情，均能通过细密观察或深入体味，委婉地表现出对自然景色的内心感受，抒发自己的真挚感情，具有浓厚的诗情画意。主要作品有《毁灭》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》等。

　　二、文体知识。

　　《背影》是一篇回忆性叙事抒情散文。本文最初发表于1925年11月22日《文学周报》第200期，后收入1928年出版的散文集《背影》中。

　　三、中心思想。

　　本文回忆记叙了父亲送儿子乘火车，北上念书的情景。特别是通过对父亲背影的描写，表现出真挚动人的父子间的至情。

　　四、层次段落。转自环 球 网 校edu24ol.com

　　全文围绕父亲为儿子送行一事展开，可分为三个部分：

　　第一部分，开头的两个自然段。主要记叙家境的窘迫，祖母去逝，父亲失业，变卖典当，偿还债务，又借钱办了哀事。即交待了事情的缘起，又宣染了悲凉的气氛，为下面写车站父子分别做了必要的铺垫。

　　第二部分，即中间的三个自然段。又可分为三个层次：

　　第一层，写当时父亲因为事忙，而吩咐茶房送子，但终于不放心，还是决定亲自去送的情景。

　　第二层，写父亲在车站忙着照看行李和车夫讲价钱，送儿子上车，拣定座位，铺好大衣，又嘱咐儿子路上小心的情景。

　　第三层，着力写父亲两次翻越站台为儿子买橘子的背影，作为儿子的我，被父亲的举动感动的流下了眼泪。

　　第三部分，是最后一个自然段。主要写由于家境困窘，所制造成的父亲老境的颓唐。在悲凉的晚年中，还时时惦念着儿子。作者收到父亲的来信，于伤感中回忆起父亲的背影。

　　五、写作特点。

　　1.选取《背景》作为刻画的中心，角度独特而情意深之。写父亲深情可写的东西很多，而作者却选择了一个独特的角度――背影。全文将笔墨的重点集中在父亲两次翻越铁道月台买橘子的背影上，给人一种别开生面之感。作者抓住了记忆中感受最深的一瞬间，将烙在脑海中的背影推到读者面前，引起读者强烈的共鸣。选取背影这一特别角度作为抒写父子深情的中心，是本文取得成功的关键。转自环 球 网 校edu24ol.com

　　角度选好后，作者并没有静止的描写背影，而是通过父亲翻越月台的独特背影的生动描写，展现出父亲内心爱子的深情。作者先精实的描写了父亲的形体衣着，说明父亲体态肥胖，行动吃力，并且又穿着大棉袍，更加笨拙碍事。并以此先作铺垫，然后再刻意描模父亲翻越月台时的动作、姿态，用步履蹒跚、探身下去“爬上”月台、“攀着上面”、两脚“上缩”、身子“微倾”，这些真气逼人的描写。把父亲努力爬越的背影推到读者眼前。父亲爱子的深情自然就跃然纸上了。

　　2.用侧面烘托的手法抒发作者对父亲的深深怀念。我对父亲的态度前后有一个变化。开始时因觉得父亲把自己当小孩看待，而不太高兴。后来却被父亲慈爱行为和买橘子时的背影感动的几次流泪。这一侧面烘托手法更加以衬出父亲爱子之情的动人力量。再有，作者两次以悔恨、自责的笔调写出自己当年少不更事，总觉得自己更聪明，而父亲“说话不漂亮”，心理暗笑他的“迂”。这种内疚、悔恨心情的袒露，反衬出儿子对父亲的深切怀念，也从另一方面衬托了父亲对儿子的深情。

　　3.结构安排颇具艺术匠心。

　　文章开头写家境窘迫，结尾写父亲晚境孤苦，前后照应。将整个事件笼罩在悲凉的氛围之中。既流露出旧社会小资产阶级知识份子动荡不安、日渐下降的生活境遇和凄凉心情，又烘托出父子亲情的真挚可贵。

　　结尾处再次写到“背影”，不仅紧扣题目、回应开头、突出中心，使全文成为一个结构严谨的整体，而且给读者留下无穷的回味。

　　4.用白描手法刻画人物形象。

　　在“背影”所运用的多种艺术手法中，白描手法最值得称道了。作者记叙父亲送行的全过程都用白描手法。尤其是父亲翻越铁道爬上月台买橘子的情景，更是精彩绝伦的白描。作者不用比喻不加修饰，只是如实的写了父亲的体态、穿着打扮，翻越站台时的吃力笨拙的动作，那另人流泪的背影，给读者以身临其境、逼真之感。于质朴中体会到厚实真切的亲情。

　　第七、学习要点。

　　学习要点：（1）本文通过记叙父亲为儿子送行一事表现父子亲情的特点，《背影》一文主要通过记叙父亲送子车站分别一事，展示父亲对儿子的关怀、体贴之情。文章除开头、结尾外，中间大多篇幅描述了父亲送子的过程，作者首先回忆当时父亲因忙而嘱咐茶房送子，确又终究不放心，决定亲自去送的情景；随后又将父亲在车站照看行李、送儿上车、拣定位置、用大衣铺好座位、反复嘱咐的细节，一一道出；在着力描绘父亲两次翻越站台为儿子买橘子的背影，其实当时作者已二十岁，况且北京已来往过两三次，可是在父亲眼中，儿子再大也还是孩子，总想为孩子安排的好一些，于是尽管事忙，还是坚持送行，车站上又每每替儿安顿周全，觉得为行将分别的儿子多做点事，是一种极大的慰藉，如此的牵肠挂肚，无微不至是父亲对儿子的慈爱、体贴与关怀，表现了极其真挚、细腻而深切。

　　（2）作者选取背影作为刻画重心角度独特而情深意切，这篇作品题为《背影》，并且文中也着重描绘了父亲翻越站台买橘子的背影，对于父亲的面貌全篇只字未提，甚至连表情也没怎么描写，与通常正面描写人的肖像、神态与动作不同，显然这是一种较为独特的视角。作品重点表现父亲的背影，并深深打动了读者，这与作者选择角度、组织材料有重要关系，作者并没有静止地描绘背影，而是通过背影描写，深入的展示了父亲的内心情感，首先抓住了父亲的形体、衣着说明父亲体态肥胖，行动不便，并且又穿着大棉袍更加碍事，以此做为铺垫，在刻意描画父亲翻越站台的动作、姿势，一则解说铁道两侧的月台有一定高度；一则描述父亲的蹒跚，行动不易与努力，父亲的体态、衣着与月台的高度形成反差，在此种铺垫衬托之下，父亲困难爬越之中的努力便越发动人，父亲的爱子深情也就自然的跃然纸上。

　　（3）本文对以儿子对父亲态度的前后变化来抒发作者对父亲的深深怀念。《背影》是朱自清在其父送他北上念书一事的八年后才落笔成章的，文章中表现了儿子对父亲的态度的前后态度变化，作者以悔恨自责的笔调，写出当年总觉得自己更聪明，而父亲“说话不漂亮”，“心理暗笑他的迂”，那种内疚、后悔情绪的叙说，正是由于多年后体会到父亲对自己的关爱才油然而生的，作者的悔恨自责体现了他的情感变化，并反衬出对父亲的怀念，另一方面，也侧面衬托了父亲对儿子的深情。作者怀着内疚、自责的思父之情，描述父亲对自己的种种好处，从而使慈父之爱与思父之情交织起来，并且又互为衬托。

　　（4）作品中人物肖像行动描写的白描手法，本文在记叙父亲送行的全过程时全用白描的手法，作者按照送行过程的先后顺序用朴实的文字主要描写人物肖像、语言、行动以及细节，特别突出勾勒整个过程中难以忘怀的重要情景，即父亲买橘子时的背影，极其真实的把当时的情状再现于读者面前。例如：对父亲的体态、穿着打扮、翻越站台等动作的描绘，不用比喻，不事铅华，无直抒胸臆式的感情渲泄，只是将眼前所见照实写来，自然朴素、简洁传神，读者也因此产生身临其境之感，与质朴中体会到厚实真切的亲情。

　　疑难词句：

　　（1）父亲的差事也交卸了。

　　差事交卸：卸是卸任，卸去职务；交，交待，办理移交；卸，凡事物有所解除之称。

　　（2）回家变卖典质。

　　典质：抵押，典当。

　　（3）一半为了父亲赋闲。

　　赋闲：指失去职务在家闲住。

　　（4）勾留了一日。

　　勾留：停留，耽搁。

　　（5）自然情不能自已。

　　不能自已：指不能控制自己的意思。已，停止。

　　（6）举箸提笔：箸，筷子。

　　（7）大约大去之期不远矣。

　　大去之期，死期；大去，一去不复返，旧时也用作死亡的讳词。

　　9.重要段落简析。

　　（1）走到那边月台，需穿过铁道，需跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，上不大难，可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这段描述可以提出这样几个问题：

　　1.这段描述表现了父亲怎样的感情？

　　2.总体看来，这里用得是怎样的表现方法？

　　3.作者在这里主要运用了哪两种人物描写方法？

　　4.这里什么地方用了铺垫手法？

　　5.这里什么地方用了侧面烘托方法？

　　答案：

　　1.我们说这段描写表述了父亲对儿子真挚的爱。

　　2.总体看来这里用得是怎样的表现方法，这里用的是白描的方法。

　　3.主要是肖像描写和行为描写。

　　4.这里主要是先写走到那边月台须穿过铁道，需跳下去又爬下去，又说“父亲是一个胖子，走过去自然要费些事”，这用得是铺垫手法。

　　5.这里是写儿子望着父亲翻月台的背影流泪，是烘托手法，烘托父亲爱子之情的深挚。

　　（2）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年时出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境确如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我。信中说道，“……大约大去之期不远矣”。我读到此，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

　　这一段可以提出这样几个问题：

　　1.概括这一段描写的中心意旨。

　　2.文章最后又写到“我”的“晶莹的泪光”，这有什么作用？

　　3.近几年来，父亲为什么待我渐渐不同往日？

　　4.“最近两年”，父亲为什么又“只惦记着我”，惦记着我的儿子“？

　　5.这里是通过什么方式来揭示父亲晚年的心境？

　　6.文章最后又写到背影这有什么作用？

　　答案：

　　1.这段描写的中心意志是父亲晚年心境的颓唐。

　　2.这一段主要是烘托父亲晚年的凄凉心境令人心酸。烘托父亲挂念子孙感情的深挚动人。

　　3.因为家境日趋窘迫，父亲的晚景十分凄凉，所以心情不好容易“触目伤怀”不能自已，因而待儿子也就“渐渐不同往日”。并非真的对儿子越来越不满。

　　4.这主要是由于“大去之期不远”，生涯绝望，放不下儿孙，这是“人之将死，其心也善”的心境。显示出父亲晚年心境的凄凉。

　　5.这里是通过外在行为来显示父亲晚年心境。这叫做“以外显内”的心理刻画方式。

　　6.与文章开头点到父亲的背影相呼应，与中间特写父亲背影相照应，形成全文的中心线索，突出主旋律，显示出背影已在儿子的心坎上刻下不可磨灭的爱痕和痛点。反托父爱的真挚和力量；前后呼应，结构严谨；给读者留下悠长而难忘的回味。

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